天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)
憑良心服務(wù)學(xué)生,以專(zhuān)業(yè)贏取市場(chǎng)
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天琥平面設(shè)計(jì)理論課
課程目標(biāo):經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)基本理論的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到有關(guān)平面廣告的核心理論知識(shí)。
天琥平面廣告創(chuàng)意課
課程目標(biāo):本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)員真正明白平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法,掌握較全面的平面設(shè)計(jì)要素及運(yùn)用。比如:1、構(gòu)成的基本要素。2、平面廣告的構(gòu)思與表現(xiàn)要點(diǎn)。3、廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)4、廣告創(chuàng)意策略。5、廣告創(chuàng)意的常用表現(xiàn)手法。6、平面廣告的構(gòu)圖形式法則。7、色彩模式、特性。8、色彩在廣告中的應(yīng)用
廣告創(chuàng)意思維方式課
本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能解決平面設(shè)計(jì)學(xué)員很多困惑的問(wèn)題,是學(xué)員提高自己創(chuàng)意思想,單獨(dú)完成平面設(shè)計(jì)工作的前提。為以后的工作、發(fā)展提供有力的幫助。
平面信息圖表個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)
0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行,在職在校人群等
三師授課模式
線(xiàn)上全面服務(wù)
攜手500強(qiáng)名企,培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才
1.學(xué)習(xí)四大軟件 操作訓(xùn)練:
講練結(jié)合,易學(xué)易懂。系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)PS, ID, AI, CDR四大軟件,能熟練操作,融會(huì)貫通,綜合運(yùn)用。
2.掌握商業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和9大技能:
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原理流程以及印刷工藝技術(shù);掌握企業(yè)VI、插畫(huà)、包裝、畫(huà)冊(cè)、logo、宣傳品、版式、書(shū)籍裝幀、作品集等常規(guī)平面設(shè)計(jì)技能。
3.參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn):
近50個(gè)企業(yè)項(xiàng)目中標(biāo)訓(xùn)練,總監(jiān)1對(duì)1指導(dǎo),課堂職場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接,收獲1-2年職場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
4.素質(zhì)訓(xùn)練階段:
培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等6大職場(chǎng)核心技能;接受專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),克服面試心里障礙,提升個(gè)人素質(zhì),成功就業(yè)。
1.學(xué)習(xí)《信息圖表設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》&《信息圖講座》&《格式塔法則應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》課程
2.收集信息圖表式個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)案例(各20套以上)
3.對(duì)每個(gè)學(xué)生收集的作業(yè)同屏鑒賞講解
4.教會(huì)學(xué)員設(shè)計(jì)各自的信息圖表個(gè)人簡(jiǎn)歷
5.對(duì)學(xué)生完成的初稿項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和動(dòng)手修改
天琥教育成立于2002年,是一所全國(guó)連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基地之一,2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系,先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才,歷經(jīng)17年的發(fā)展。
天琥每年舉辦兩場(chǎng)大型設(shè)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),每周5家企業(yè)到校宣講,好工作主動(dòng)來(lái)找你。
一、和諧:從狹義上講,平面設(shè)計(jì)的和諧是二者的統(tǒng)一和對(duì)比,不單調(diào)、不無(wú)序。廣義的理解是指在判斷兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素之間或各部分之間的關(guān)系時(shí),各部分所給予的感覺(jué)和意識(shí)是一種全面和諧的關(guān)系。
二、反差:又稱(chēng)反差,它成功地將兩個(gè)要素在質(zhì)或量上進(jìn)行了大反差的排列,使人感覺(jué)鮮明有力,具有統(tǒng)一感,使主體更加鮮明,作品更加活躍。
三、對(duì)稱(chēng):如果在圖形的中心設(shè)置一條垂直線(xiàn),圖形被分成兩個(gè)相等的部分,左右部分完全相等,稱(chēng)為對(duì)稱(chēng)圖形。
四、平衡:在物理學(xué)中,它指的是重量關(guān)系。在工程碩士中,是指基于圖像的形狀、大小、重量、顏色和材質(zhì)分布的視覺(jué)判斷的平衡。
事實(shí)上,平面設(shè)計(jì)師是否善好就業(yè)的問(wèn)題,并不是行業(yè)內(nèi)找工作難,而是企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)師的要求有所提高。從教育背景和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,它比較緊俏,并逐漸從專(zhuān)業(yè)技能要求向綜合素質(zhì)要求轉(zhuǎn)變。有很多人因?yàn)榫C合能力差而錯(cuò)失了工作機(jī)會(huì)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),平面設(shè)計(jì)的人才缺口為15萬(wàn)人,滿(mǎn)足企業(yè)需求的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師寥寥無(wú)幾。不難看出,平面設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求非常充足。你為什么找不到工作?你要考慮你現(xiàn)在的技術(shù)是否不能滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)的新要求。
每個(gè)行業(yè)都是一樣的。淘寶早期,一些商家也發(fā)生了變化?,F(xiàn)在很多人的淘寶店都很難經(jīng)營(yíng)。這是否意味著電子商務(wù)已經(jīng)飽和?不,當(dāng)然不是。平面設(shè)計(jì)也是如此。我們還處于初級(jí)階段,但要求的門(mén)檻有所提高。所以我們現(xiàn)在需要認(rèn)識(shí)到的是我們的能力,然后我們需要適應(yīng)市場(chǎng),提高我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力
天琥每年舉辦兩場(chǎng)大型設(shè)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),每周5家企業(yè)到校宣講,好工作主動(dòng)來(lái)找你。
獲取成功秘籍天琥教育成立于2002年,是一所全國(guó)擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基地之一,2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。
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