平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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學(xué)平面設(shè)計(jì)的好處 平面設(shè)計(jì)無(wú)處不在,你走在哪里,放眼望去,街頭的門(mén)頭招牌、燈箱廣告、車(chē)身廣告,餐廳的菜單、食品包裝袋、書(shū)籍封面等等,都是平面設(shè)計(jì)的影子,擁有平面平面設(shè)計(jì)才華的人,隨著設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)累積,上升空間穩(wěn)定而又寬廣,如果你獨(dú)具靈氣,高新待遇不是夢(mèng)想。
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測(cè)評(píng)
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平面設(shè)計(jì)介紹
常用網(wǎng)站
初識(shí)PS
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圖層介紹及應(yīng)用
鋼筆、魔棒、裁剪工具
字體及顏色使用
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Banner設(shè)計(jì)
Logo設(shè)計(jì)
Gif動(dòng)畫(huà)制作
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蒙版與漸變工具的使用
人物修圖
合成海報(bào)制作
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選擇、鋼筆工具
文字編輯及排版
畫(huà)筆、顏色工具
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鼠繪插畫(huà)
3D 圖形
混合軸效果
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選擇、圖形、形狀工具
貝塞爾、繪筆、文本工具
滴管、填充、復(fù)制工具
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名片設(shè)計(jì)
單頁(yè)排版
噪點(diǎn)插畫(huà)
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軟件掌握程度
獨(dú)立作圖能力
分析客戶(hù)需求
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旅游類(lèi)海報(bào)
電商類(lèi)海報(bào)
美食類(lèi)海報(bào)
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簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)
1對(duì)1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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蒸汽波鐳射虹彩突變風(fēng)
蒸汽波于2010年頭在共享網(wǎng)站隨處可見(jiàn),隨后便出現(xiàn)了蒸汽波平面規(guī)劃風(fēng)格。這類(lèi)風(fēng)格的圖片包含了80年代的元素,宣傳對(duì)復(fù)古文明,懷舊文物,以及對(duì)消費(fèi)資本主義和盛行文明的技能,上世紀(jì)80年代嬉皮士文明的批判和諷刺。
在科技成為熱點(diǎn)話題后,規(guī)劃配色也受到影響。鐳射/激光作為科技感的視覺(jué)產(chǎn)品,呈現(xiàn)出光彩陸離的突變美感,使人有種穿越時(shí)光隧道來(lái)到異次元的夢(mèng)幻感。因?yàn)殍D射材質(zhì)在光下改換莫測(cè)的炫彩感,讓其在印刷,服裝等職業(yè)上都有著巨大的發(fā)揮空間,這種充滿(mǎn)未來(lái)感的視覺(jué)體驗(yàn)深受當(dāng)下年輕人的喜愛(ài)。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專(zhuān)業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國(guó)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專(zhuān)業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國(guó)家開(kāi)放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
黃金元素
金屬作用其實(shí)正在越來(lái)越盛行,而其中能得到最廣泛喜歡的始終仍是金色。所以,帶有黃金質(zhì)感的元素,或者相似風(fēng)格的視覺(jué)設(shè)計(jì),將會(huì)在 2021 年得到愈加廣泛的盛行。
當(dāng)然,除了黃金之外,白銀、黃銅、鉛相似這樣的金屬質(zhì)感同樣會(huì)隨之風(fēng)行,金屬的光澤、粗糲質(zhì)感,光影的變換,都是這種視覺(jué)元素標(biāo)志性的特征。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment平面設(shè)計(jì)師可以運(yùn)用排版、視覺(jué)藝術(shù)、布局、計(jì)算機(jī)軟件等專(zhuān)業(yè)技能來(lái)達(dá)到創(chuàng)意規(guī)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常是指制作設(shè)計(jì)的過(guò)程和最終的工作。平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括徽標(biāo)、商標(biāo)和品牌、出版物、雜志、報(bào)紙和書(shū)籍、印刷廣告、海報(bào)、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、徽標(biāo)和產(chǎn)品包裝。
迪派晟開(kāi)教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽(yáng)均有校區(qū),專(zhuān)業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開(kāi)展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
“微學(xué)院”網(wǎng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用。學(xué)生一次報(bào)名,終身可以免費(fèi)進(jìn)修(如軟件更新)。學(xué)員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。課程升級(jí):學(xué)員一次報(bào)名終身有效,隨時(shí)免費(fèi)享受軟件升級(jí)服務(wù).迪派實(shí)訓(xùn):每月進(jìn)行1-4次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求
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