迪派教育平面設(shè)計精英就業(yè)班
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職業(yè)測評
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評
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初識平面設(shè)計
平面設(shè)計介紹
常用網(wǎng)站
初識PS
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PS基礎(chǔ)講解
圖層介紹及應(yīng)用
鋼筆、魔棒、裁剪工具
字體及顏色使用
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實戰(zhàn)訓(xùn)練
Banner設(shè)計
Logo設(shè)計
Gif動畫制作
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PS進階講解
蒙版與漸變工具的使用
人物修圖
合成海報制作
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AI基礎(chǔ)講解
選擇、鋼筆工具
文字編輯及排版
畫筆、顏色工具
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AI進階講解
鼠繪插畫
3D 圖形
混合軸效果
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CDR基礎(chǔ)講解
選擇、圖形、形狀工具
貝塞爾、繪筆、文本工具
滴管、填充、復(fù)制工具
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CDR進階講解
名片設(shè)計
單頁排版
噪點插畫
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結(jié)課測試
軟件掌握程度
獨立作圖能力
分析客戶需求
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完整海報設(shè)計
旅游類海報
電商類海報
美食類海報
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就業(yè)指導(dǎo)
簡歷輔導(dǎo)
1對1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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平面設(shè)計風(fēng)格
抽象迷幻
起源于60年代的音樂和藝術(shù)領(lǐng)域的迷幻癥與迷幻劑以及社會動蕩中的創(chuàng)造性試驗有關(guān)：簡言之，就是思想的敞開。相反，從那以后到現(xiàn)在，這似乎是契合年代的：迷幻形象帶來了自在，規(guī)劃師不再遭到傳統(tǒng)束縛。
在2021年之前，平面規(guī)劃師將會因為過度的色彩和極點雜亂的抽象而變得迷幻。這兩種規(guī)劃在雜亂程度上在他們的生活中有所不同。
迪派教育--師資
平面設(shè)計流行趨勢
3D設(shè)計
從總體上來說，3D設(shè)計這一趨勢是在往上走，越來越成熟，也適配地越來越廣泛。設(shè)計師和品牌也在充分利用最新的技術(shù)來呈現(xiàn)3D效果，在軟件層面的支持也相當(dāng)?shù)耐晟疲瑥恼w視覺到UI元素、交互、體驗，3D 近乎無處不在。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment
平面設(shè)計有著良好的職業(yè)前景，即使你沒有優(yōu)秀的教育背景和出眾的外表，只要你是平面設(shè)計專家，擁有優(yōu)秀的設(shè)計技術(shù)。不要擔(dān)心找不到工作。市場對優(yōu)秀設(shè)計師的需求越來越大。從設(shè)計工作室到廣告公司、報紙、印刷廠、小企業(yè)公司、圖片畫廊等，他們都非常重視平面設(shè)計人才。設(shè)計部門已成為部分公司的基本部門。
全流程就業(yè)服務(wù)，助力學(xué)員滿意就業(yè)
大連迪派教育
迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，目前在大連、沈陽均有校區(qū)，專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；學(xué)校培訓(xùn)項目：IT設(shè)計、會計、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等；辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學(xué)生進行崗前培訓(xùn)，學(xué)校始終堅持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學(xué)思想，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動，培養(yǎng)學(xué)生成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會的綜合性人才；辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向；
“微學(xué)院”網(wǎng)課，對學(xué)生進行面授預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用。學(xué)生一次報名，終身可以免費進修（如軟件更新）。學(xué)員調(diào)研：課后調(diào)研、每月調(diào)研，及時進行課程調(diào)整。課程升級：學(xué)員一次報名終身有效，隨時免費享受軟件升級服務(wù).迪派實訓(xùn)：每月進行1-4次現(xiàn)場實訓(xùn)，讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求
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