秦漢胡同古箏
無言的詩,無形的舞
無圖的畫,無聲的樂
南京兒童古箏培訓
快速咨詢古箏學習的用處
1、增強身體協(xié)調(diào)能力。
在練習古箏當中,左右手一起運動,還要注意相互配合,同時開發(fā)了左右腦,也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)道德情操
音樂能開發(fā)智力,陶冶情操。人們在欣賞抑或彈奏古箏之時,能讓自己的情感在其中得到了升華。
3、增長文學知識
古箏彈奏不僅具有手法、指法技巧就好,只有具有深厚的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ),了解那個時代的文化背景,知道作者在做出這一曲譜之時的想法以及所要表達的情感,才能將古箏的神髓表現(xiàn)得好。
適合學員:5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛好者
課程宗旨:助學員領(lǐng)略中國傳統(tǒng)音樂的魅力,促進國樂文化的普及與傳承。
授課形式:1-4人小班授課
開課時間:每周1次課,上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動開班)
課程詳情:請咨詢客服
咨詢優(yōu)惠了解正確的坐姿和基本手型,學習勾、抹、托等基本指法,學習基本技法;
學習理論,指導練習基礎(chǔ)曲目;
學習彈奏古今經(jīng)典曲目;
了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護理和保養(yǎng)。
在線咨詢詳情中國書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術(shù)魅力。
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國**古老的彈撥樂器之一,在孔子時期就已盛行。20世紀初,為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字,被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V,音色深沉,余音悠遠的特點,而流傳至今,被廣大愛好者追捧。
古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,而且好聽易學,既適合獨奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。
古箏學習費用(參考)
到外面琴行學會比自己找老師私下學貴將近一倍,時間上的話主要看個人的接受能力。好的話就一年左右,差的話我就不知道了。這個跟有沒有音樂基礎(chǔ)無關(guān),像我,我學了一年就考了六級......費用的話,我是12節(jié)課一算。他們都是按低級、中級、高級來算的學費。
要看老師水平 還有好的老師比這個價錢更貴
學古箏時間 看自身情況
如果沖考級而學你可以很快就學完 但還是打好基礎(chǔ)比較好 考級也不是太重要
車老師
畢業(yè)于武漢音樂學院古箏專業(yè)。六歲開始習箏,十二歲獲得古箏十級證書,啟蒙于湖南省音協(xié)邵陽古箏藝術(shù)委員會會長羅慶華老師。
劉老師
師從于江西師范大學音樂學院副院長謝曉濱教授和中國著名青年演奏家范冉老師,后以優(yōu)異的成績考入江西師范大學古箏研究生。
方老師
秦漢胡同專職教師,音樂教育專業(yè)本科畢業(yè),中國民族管弦樂學會會員。自幼開始學習古箏,師從江西師范大學謝曉濱教授,多次參加比賽并取得優(yōu)異成績
白老師
畢業(yè)于淮南師范學院音樂系,在校期間取得高級中學教師資格證,曾先后師從于淮南師范學院林平副教授、安徽師范大學李慶豐教授及揚州大學王小平副教授。
古箏考級演奏要求
學習古箏基礎(chǔ)4一6歲最少要學4個月,成人要學2個月 。 兒童理解能力慢,學的時候不要操之過急 ,讓它慢慢理解,先培養(yǎng)出興趣,然后由慢變快,把基本功打牢,這樣對以后的學習有幫助。
古箏考級并不是必須一級一級的考的,你可以先考4 5級,然后直接在考7 8 9級都是可以的,我學古箏快10年了,建議你先考4或5級,考級需要準備2首曲子,一般來說,從開始學古箏到考4或5級,大概需要學習了古箏已經(jīng)有2年左右的時間才可以的.
如果你想考級,建議你不需要太過著急,把基本功練好,然后讓老師幫你選好曲子,在努力練習,一般練習兩首曲子大概需要半年左右,所以要提前做好準備啊.
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國學書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團隊,國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體,倡導“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
古箏學習小知識
箏的基本彈弦方法有兩種:夾彈法和提彈法。
夾彈法:手指彈弦方向是從斜上方到斜下方,角度呈45度,發(fā)青厚實,音質(zhì)飽滿。彈奏時往往是無名指自然依放在箏弦上,使手有所依托,保持手型自然松弛。夾彈法是初學彈箏的基礎(chǔ)彈法,也是傳統(tǒng)技法的基本彈法。
提彈法:手指彈弦方向是從斜下方到斜上方,角度呈45度,發(fā)音清脆,音質(zhì)干凈。彈奏時往往是無依托,懸手彈?;A(chǔ)訓練時切忌手型緊張,仍需保持手刑的自然松弛狀態(tài)。提彈法是快速練習的重要彈法。
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