秦漢胡同古箏
無(wú)言的詩(shī),無(wú)形的舞
無(wú)圖的畫,無(wú)聲的樂
南京古箏培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
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古箏學(xué)習(xí)的用處
古箏的社會(huì)意義:
現(xiàn)代社會(huì),很多大型的文藝演出上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同形式的古箏演奏,深受大眾的喜愛。許多人學(xué)習(xí)古箏就是因?yàn)橄矚g它的音色和彈奏時(shí)優(yōu)雅的感覺,把從在古箏學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和無(wú)形中獲得的修養(yǎng),運(yùn)用到生活中去,使生活變得豐富多彩。
學(xué)習(xí)古箏增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,進(jìn)而增加了傳統(tǒng)文化的人氣,提高人們音樂素質(zhì)。弘揚(yáng)民族音樂,也能使年輕一代了解、熟悉、熱愛本民族的文化音樂傳統(tǒng),達(dá)到音樂教育的社會(huì)目標(biāo)。
適合學(xué)員:5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛好者
課程宗旨:助學(xué)員領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力,促進(jìn)國(guó)樂文化的普及與傳承。
授課形式:1-4人小班授課
開課時(shí)間:每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開班)
課程詳情:請(qǐng)咨詢客服
咨詢優(yōu)惠了解正確的坐姿和基本手型,學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法,學(xué)習(xí)基本技法;
學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目;
學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目;
了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng)。
在線咨詢?cè)斍?/a>了解古箏的構(gòu)造及種類等相關(guān)知識(shí);
掌握基礎(chǔ)的樂理知識(shí);
增加生活興趣,陶冶情操;
學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美,建立對(duì)美的追求。
在線咨詢?cè)斍?/a>中國(guó)書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國(guó)**古老的彈撥樂器之一,在孔子時(shí)期就已盛行。20世紀(jì)初,為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字,被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V,音色深沉,余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn),而流傳至今,被廣大愛好者追捧。
古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,而且好聽易學(xué),既適合獨(dú)奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。
古箏學(xué)習(xí)費(fèi)用(參考)
古箏學(xué)習(xí)班的價(jià)格行業(yè)并沒有一個(gè)大概統(tǒng)一價(jià)。
1、主要分一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)多,這樣的劃分比較多。價(jià)位基本在80—220一節(jié)課,個(gè)別可能更高一些。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)情況,對(duì)應(yīng)的老師情況還有區(qū)別,價(jià)位相應(yīng)也有高低。
3、一般一周也就是一兩節(jié)課。10節(jié)課為一個(gè)學(xué)期。
車?yán)蠋?
畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院古箏專業(yè)。六歲開始習(xí)箏,十二歲獲得古箏十級(jí)證書,啟蒙于湖南省音協(xié)邵陽(yáng)古箏藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅慶華老師。
劉老師
師從于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)謝曉濱教授和中國(guó)著名青年演奏家范冉老師,后以優(yōu)異的成績(jī)考入江西師范大學(xué)古箏研究生。
方老師
秦漢胡同專職教師,音樂教育專業(yè)本科畢業(yè),中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員。自幼開始學(xué)習(xí)古箏,師從江西師范大學(xué)謝曉濱教授,多次參加比賽并取得優(yōu)異成績(jī)
白老師
畢業(yè)于淮南師范學(xué)院音樂系,在校期間取得高級(jí)中學(xué)教師資格證,曾先后師從于淮南師范學(xué)院林平副教授、安徽師范大學(xué)李慶豐教授及揚(yáng)州大學(xué)王小平副教授。
古箏考級(jí)演奏要求
古箏是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力,因此它深受廣大人民群眾的喜愛?,F(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化,在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂器。作品呈現(xiàn)大都是以演奏、欣賞等方式進(jìn)行的,豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與靈活躍動(dòng)的教學(xué)形式,可以促進(jìn)學(xué)生們對(duì)音樂美的認(rèn)識(shí)、理解與創(chuàng)造的能力。在審美教育的同時(shí)恰當(dāng)?shù)厝谌胨枷肫返陆逃?,音樂審美體驗(yàn)的積淀越多,德育就會(huì)越發(fā)深入人心。
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任,提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
古箏學(xué)習(xí)小知識(shí)
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器,屬于彈撥樂器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力,因此它深受廣大人民群眾的喜愛。
箏的演奏方法主要分右手技法和左手技法。右手職彈,用大、食、中、無(wú)名四指彈弦發(fā)聲,控制節(jié)奏和音的強(qiáng)弱變化。左手司按,用食、中兩指按抑箏弦,控制音高和弦音的變化,表現(xiàn)出不同的音韻,左手司按為其技法主要特色,同時(shí)也要職彈,職彈技法與右手相同。
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