南京秦漢胡同

古箏學(xué)習(xí)的用處

1、注意力的發(fā)展

幼兒在演奏時(shí)，眼要看樂(lè)譜，耳要聽(tīng)音樂(lè)，手指要在古箏上準(zhǔn)確的移動(dòng)，手臂要支持手指運(yùn)動(dòng)，身體要配合手臂的運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)的過(guò)程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會(huì)失敗。

2、思維力的發(fā)展

在古箏樂(lè)曲中，至少包含兩個(gè)平行發(fā)展的部分，分別由左右手來(lái)彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關(guān)系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂(lè)曲。

3、想象力的發(fā)展

無(wú)論技巧、旋律多么簡(jiǎn)單，一首樂(lè)曲的演奏不是機(jī)械的手指運(yùn)動(dòng)或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對(duì)作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說(shuō)的“未曾有聲先有情?！庇變旱摹扒椤眮?lái)自對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造想象，

同樣是旋律，每個(gè)孩子的個(gè)人理解不同，想象也是不一樣的，為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，兒童必然會(huì)在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。

秦漢胡同課程類(lèi)別
南京兒童古箏培訓(xùn)哪里好

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  書(shū)法課程-南京兒童古箏培訓(xùn)哪里好

  中國(guó)書(shū)法歷史悠久，書(shū)體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書(shū)，至東漢、魏、晉的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)諸體，書(shū)法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

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  二胡課程-南京兒童古箏培訓(xùn)哪里好

  二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的弓弦樂(lè)器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。

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  古琴課程-南京兒童古箏培訓(xùn)哪里好

  古琴，亦稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)**古老的彈撥樂(lè)器之一，在孔子時(shí)期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱(chēng)作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，而流傳至今，被廣大愛(ài)好者追捧。

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  古箏課程-南京兒童古箏培訓(xùn)哪里好

  古箏是民族音樂(lè)的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且好聽(tīng)易學(xué)，既適合獨(dú)奏又適合合奏，因而深受廣大民樂(lè)愛(ài)好者追捧。

古箏學(xué)習(xí)費(fèi)用（參考）

第一，關(guān)于上課，沒(méi)事情的時(shí)候千萬(wàn)不要老請(qǐng)假。如果時(shí)間很不固定，那么老師有事情的時(shí)候，課程也會(huì)是第一個(gè)被改動(dòng)的，老師對(duì)其重視程度是最低的。
第二，關(guān)于買(mǎi)古箏的問(wèn)題 ，買(mǎi)琴對(duì)自己是一種約束，也是一種激勵(lì)。第三，關(guān)于古箏老師的選擇，在選到合適的古箏老師的前提習(xí)啊，盡量要對(duì)老師布置的作業(yè)。
第四，關(guān)于練習(xí)，別說(shuō)自己又累了，又沒(méi)時(shí)間了，忙了，全部都是借口，寧愿看半小時(shí)電視放松一下，也不想多彈幾下琴，那么永遠(yuǎn)都沒(méi)時(shí)間。

古箏考級(jí)演奏要求

八級(jí)演奏提示及要求：
1、鞏固并熟練掌握各類(lèi)技巧，加強(qiáng)指力、耐力、爆發(fā)力及速度等方面的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)技術(shù)的完整性及把握性。
2、傳統(tǒng)樂(lè)曲方面要求較準(zhǔn)確地掌握山東、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、風(fēng)格特點(diǎn)、加花變奏及調(diào)性規(guī)律等;創(chuàng)作或改編的樂(lè)曲方面應(yīng)注意變化音、臨時(shí)升降號(hào)掌握及訓(xùn)練，并要求做到演奏熟練，無(wú)明顯技術(shù)障礙。
3、必須達(dá)到樂(lè)曲所規(guī)定的速度、力度及情緒要求，對(duì)音樂(lè)的表達(dá)要有一定的深度，并努力培養(yǎng)五線譜的視奏能力。

古箏學(xué)習(xí)小知識(shí)

古箏入門(mén)基本知識(shí)有：

分辨琴弦。在常用的古箏共有21跟琴弦，初學(xué)時(shí)一般以D調(diào)定線，弦序是按照中國(guó)傳統(tǒng)的無(wú)聲調(diào)式音階“官、商、角、徽、羽”循環(huán)排列的，對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)譜上的“1 2 3  5  6” 。

古箏的坐姿。選擇一張高矮合適的凳子，要求彈奏者坐在凳子上彈奏者的腰部與箏面平行，身體坐正，后背挺直；彈奏者坐凳子的前1/2,不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳子。身體正前方對(duì)著古箏的第一個(gè)琴碼（腳碼）；身體離古箏大約1到2拳頭的距離，兩腳可以前后錯(cuò)開(kāi)平放。