杭州秦漢胡同

古箏學(xué)習(xí)的影響
古箏曲目是一定社會(huì)時(shí)代的反映。它們起源于現(xiàn)實(shí)生活，充滿了歌唱。他們的形象是音樂(lè)，語(yǔ)言生動(dòng)易懂。它們很容易在人們的頭腦中形成某種生活畫面。彈箏人用抒情的音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的抱負(fù)，尋找知己。比如《漁舟唱晚》等箏曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人很容易浮現(xiàn)在腦海中：夕陽(yáng)映出千公頃碧波，一片片白帆隨波蕩漾，只有一艘漁船滿載而歸，漁民們生活在一幅舒適而感人的畫面中。

箏樂(lè)不僅幫助人們了解生活，而且教育人們正確對(duì)待生活。在美感的影響下，人們被美好高尚的情懷所陶冶，產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)人們對(duì)生活的思考，最終獲得有意義的教訓(xùn)，升華內(nèi)心世界的情感，從而影響人們的世界觀并寄予厚望。
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。

職業(yè)需要：俗話說(shuō)：“家有良田千頃，不如一技在身”，學(xué)習(xí)古箏是一種技能，有很多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，所以很多家長(zhǎng)鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)古箏為了未來(lái)的就業(yè)。近年來(lái)，西方管弦樂(lè)、鋼琴、聲樂(lè)等專業(yè)趨于飽和，而對(duì)民族管弦樂(lè)如竹笛、笙、嗩吶、二胡、板胡、揚(yáng)琴、琵琶等的需求依然可憐。只有學(xué)習(xí)古箏的速度成倍增加，而國(guó)家儲(chǔ)備的古箏教師卻在這幾年來(lái)供不應(yīng)求。

秦漢胡同古箏課程設(shè)置：

入門階段：基本簡(jiǎn)單的指法簡(jiǎn)單的兒歌和流行曲目。

古箏初級(jí)：識(shí)譜能力和彈奏能力，能夠完整的表演一首曲目。

古箏中級(jí)：達(dá)到有一定自學(xué)能力，有一定的演奏技巧、曲目的情感處理等。

古箏高級(jí)：已經(jīng)達(dá)到一定的演奏水平，可以上臺(tái)表演。

古箏的學(xué)習(xí)可以讓孩子全面發(fā)展，古箏看似是一個(gè)孤立的樂(lè)器，其實(shí)，它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)接觸到很多的小知識(shí)，這些小知識(shí)的豐富，會(huì)給孩子們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)孩子以后的文學(xué)、修養(yǎng)、和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力可以提高學(xué)生的智力，特別是邏輯思維能力，古箏音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)，因此學(xué)習(xí)古箏對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。古箏不僅僅是一個(gè)可以演奏的樂(lè)器，更是演奏者手下的一本百科全書，在演奏中體味生活，在音樂(lè)聲中體味人生。

秦漢胡同有系統(tǒng)完整的教材，結(jié)合十多年一線國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā)，選取適合青少兒的精髓知識(shí)。

秦漢胡同國(guó)學(xué)率先倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育為通識(shí)教育，并開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)、詩(shī)文丶人文通識(shí)三位一體，即三畫齊備、大者君子的國(guó)學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐，成效華茂。

古箏的基本功要扎實(shí)

建議一開(kāi)始練琴的時(shí)候，先注意自己的坐姿、手型，然后開(kāi)始練習(xí)指法（比如勾托抹托、大撮小撮、上下滑音、顫音），左右手換著練，如果覺(jué)得這樣練習(xí)沒(méi)有參考和標(biāo)準(zhǔn)的話，不妨買一本《每日指序練習(xí)》照著練習(xí)，一開(kāi)始不用雙手練，分開(kāi)練，熟了再合。指法練習(xí)完之后再練習(xí)練習(xí)曲、或者樂(lè)曲，每次練琴，基本功的練習(xí)要占到三分之一或者更多的時(shí)間。

秦漢胡同國(guó)學(xué)已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、濟(jì)南、婁底、臨汾等地設(shè)立近70家國(guó)學(xué)館，每年惠及數(shù)十萬(wàn)家庭。
未來(lái)，秦漢胡同國(guó)學(xué)線下線上將不斷融合，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)的在線化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，依托深度垂直的海量?jī)?nèi)容創(chuàng)造，向全社會(huì)開(kāi)放國(guó)學(xué)教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)普惠。