古箏介紹：
古箏，原名叫箏，也叫秦箏。因它有二千五百多年的悠久歷史，故后人冠以“古”字，稱為古箏。我國歷來對古箏很推崇，稱古箏為民族樂器中的瑰寶，雅俗共賞的奇葩，群聲之祖，萬樂之師。它既善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能夠抒發(fā)氣勢磅礴的樂章。在漫長的歷史進程中，經(jīng)過歷代彈奏者和樂器制作匠的共同努力，古箏這件華夏民族的古樸樂器得以不斷改進，其發(fā)展趨勢和人類社會的事物發(fā)展規(guī)律一樣，也是由“簡”和“繁”、“彈撥樂器”。**初的古箏體積小，只有5根弦，后來發(fā)展到十二、十三、十六、十八，直到現(xiàn)在**多的有五十余根弦，目前慣用的則是二十一根弦，又稱二十一弦箏。西晉的傅玄在《箏賦?序》中曰：“今觀其器，上崇似天，下平似地，中空準六合。弦柱十二，擬十二月。設(shè)立則四象在，鼓之則五音發(fā)，斯乃仁智之器也?！痹谶@里傅玄描述了古箏的基本形制，同時還告訴人們古箏是集仁義道德和敏智聰慧之靈氣的樂器——“仁智之器”。
古箏益處:
培養(yǎng)綜合能力—古箏學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。陶冶道德情操—“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。 提升氣質(zhì)修養(yǎng)—古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)者需要有傳統(tǒng)文化底蘊的積墊和潤養(yǎng)。有益身心健康—彈古箏是要全身心投入地去彈的，要專注地運用全身去演奏者，所以彈古箏也是一項很好的運動。而且彈的過程中，被音樂所滋養(yǎng)，也是對心靈的一種洗滌。
課程內(nèi)容：
● 學(xué)會基礎(chǔ)常用的樂理知識；
● 掌握正確的演奏坐姿、手型和指法（如：托、劈、抹、勾等）演奏技法；
● 學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)基礎(chǔ)曲目的練習(xí)；
● 基本演奏技法的技能指導(dǎo)及教師專業(yè)點評；
● 學(xué)習(xí)彈奏古曲、傳統(tǒng)樂曲及現(xiàn)代箏曲；
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課程名稱 |
招生對象 |
課程設(shè)置 |
上課時間 |
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古箏課程 |
幼兒班：4-7歲 |
每周一次 |
周一至周五：9:00-21:00 周六日：9:00-19:00 |
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少兒班：7-18歲 |
每次90分鐘 |
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成人班：18歲以上 |
每周2課時 |
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班級 |
教材 |
教學(xué)內(nèi)容 |
人生修為影響 |
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第 一年 |
對古箏的了解 |
認識古箏，了解古箏的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 |
學(xué)古箏的孩子都會學(xué)會吃苦，每天的長時間練習(xí)對孩子來講是一種堅持和意志力的鍛煉，孩子學(xué)到的不僅僅是音樂，還有堅持不懈的性格 |
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第二年 |
基礎(chǔ)樂曲的學(xué)習(xí) |
彈奏簡單的中國傳統(tǒng)樂曲（作品）
簡單的熟悉的流行樂曲的演奏 |
一年多的古箏學(xué)習(xí)讓一個人開始發(fā)現(xiàn)音樂的 美好，從音樂中去感受美與愛，古箏彈奏的同時，氣質(zhì)也在慢慢升華，也越來越自信。 |
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傳統(tǒng)樂曲的學(xué)習(xí) |
中國傳統(tǒng)樂曲演奏方式的探討 |
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第二年 |
傳統(tǒng)樂曲的專業(yè)訓(xùn)練 |
古箏十級要求沖刺訓(xùn)練 |
兩年多的古箏學(xué)習(xí)讓一個人開始具備很好的 藝術(shù)審美影響力，也開始變得有氣質(zhì)起來。 這個時候的學(xué)員可以登臺演出，對學(xué)員的 心理素質(zhì)甚至品格都有很好的磨煉 |
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樂理及視唱練耳 |
古箏的歷史演變及基本樂理知識學(xué)習(xí) |
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第三年 |
箏曲的深入訓(xùn)練 |
樂理知識的深入學(xué)習(xí) |
古箏的學(xué)習(xí)可以讓一個人心態(tài)更陽光，更年輕
會彈奏古箏的孩子學(xué)會了自信，人際交往也變得更好，也比同齡人更優(yōu)秀 |
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快速指序的專業(yè)訓(xùn)練 |
現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲多種風(fēng)格樂曲訓(xùn)練 |
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第四年 |
成熟樂曲展示 |
演奏級樂曲的基礎(chǔ)練習(xí) |
**幾年的古箏學(xué)習(xí)，已深深感受古箏的魅力 古箏給一個人帶來的影響變成了一個人一生的修為影響，人也變得更有氣質(zhì)，更出色，更與眾不同。 |
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演奏級樂曲的學(xué)習(xí) |
演奏一級古箏箏曲的練習(xí)與演奏 |
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榜眼（選修） |
編曲 |
改編樂曲 |
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學(xué)習(xí)方法：
教學(xué)方法：立足傳統(tǒng)，推陳出新
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團隊，結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲ā⒀菔痉?、練?xí)法和讀書指導(dǎo)法，并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介，實施一體化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點和課程特點形成具有針對性的教學(xué)計劃，以其靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生在**短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識內(nèi)容，事半功倍。
教學(xué)體系：專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā)，與國內(nèi)大中院校并軌，在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng) 先地位，其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認可，在推動國學(xué)教育健康、全面、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展的同時，銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
教學(xué)目標：正心正行，三省吾身
新鴻書院的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)真正目的是走進了學(xué)員的日常生活，走進他們的家庭，規(guī)范著他們?nèi)粘Ｐ袨?，成為他們成長路上的“指南針”，提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學(xué)茶藝，學(xué)員長期沐浴其中，氣質(zhì)修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中，表于言行舉止生活常態(tài)。
每月雅集：人生雅集，與圣賢行
新鴻書院秉承“三人行，必有我?guī)煛钡慕虒W(xué)理念，每個月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展了非常有特色的雅集活動，**定期的分享學(xué)習(xí)，擴充學(xué)員學(xué)習(xí)的知識點，取長補短，共謀進步。學(xué)員每月可預(yù)約參加書院雅集活動，跟其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。
師資介紹：
古箏老師---何林耘
畢業(yè)于四川音樂學(xué)院音樂表演古箏專業(yè)，師從四川音樂學(xué)院彈撥系主任焦力弟子梁晨和箏 李丹形老師，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)了數(shù)老名古箏十級以上的學(xué)生。 參加過第十二屆世界華商大會、新加坡國際古箏藝米交流大會等演出
精通兒童心理學(xué)，親和力級佳。熱練運用林傳巰和現(xiàn)代等技法，得到過眾多學(xué)生和家長的肯定，對不同年齡層有著不同的教學(xué)方案，并多次成功舉辦過大型師生音樂會。
學(xué)院環(huán)境：
更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，學(xué)校地址等學(xué)校信息，請進入成都新鴻書院網(wǎng)站詳細了解，咨詢電話：18628276289 鐘老師（微信同步）咨詢QQ：3010433221
你也可以留下你的聯(lián)系方式，讓課程老師跟你詳細解答： 在線咨詢
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