鄭州學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班
別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石
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鄭州藝考文化課課外輔導(dǎo)班
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班制：周末班
鄭州學(xué)大
上課(咨詢)地址：鄭州市金水區(qū)文化路與儉學(xué)街交叉口北100米路西河南省外貿(mào)學(xué)校
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課程介紹
為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案
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補(bǔ)基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)份額2 : 6 : 2，關(guān)于藝考生而言， 蕞要害的便是抓80% 的根底分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的根底知識，完全就可以突 破420分的總分。所以關(guān)于藝考生來說夯實(shí)根底尤為重要。
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抓重點(diǎn)
高考題目各個知識點(diǎn)所占的分值不同，每-位考生的狀況也不同,所 以藝術(shù)生參與教導(dǎo)時，要根據(jù)個人狀況抓重點(diǎn)，甚至可以有挑選的對 知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命]。
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提技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試 技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少,在考試中把握一些解題辦法 ,能夠必定程度 上協(xié)助學(xué)生發(fā)揮到抱負(fù)狀況。
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練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只要重復(fù)操練歷年高考知識點(diǎn),才能總結(jié)出高考 的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài), 上陣。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班怎么選？
看組織是否“專業(yè)”，這里的專業(yè)有兩個含義，一個是要看訓(xùn)練組織的文化課教育是否具有針對性，還有一個便是要看要選擇的訓(xùn)練組織時分是“純藝術(shù)生訓(xùn)練”，很多文化課訓(xùn)練組織會出現(xiàn)復(fù)讀生與藝術(shù)生混合學(xué)習(xí)的情況，這關(guān)于兩方考生來說都是晦氣的，究竟復(fù)讀生和藝考生關(guān)于文化課把握的情況不同，一起進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)肯定會受到攪擾。
鄭州學(xué)大藝術(shù)文化課輔導(dǎo)班優(yōu)勢
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適合藝考生的特色教材
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實(shí)力雄厚的師資力量
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多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn)
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個性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式
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全面周到的貼心服務(wù)
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歡迎聯(lián)系我們
藝考生文化課答題有技巧
要把握好答卷技巧，因?yàn)榭荚嚂r刻有限，把握高效的答題技巧，會讓考生在考場上更游刃有余。首要，答題一定是“先易后難”，先把一定能得分的部分完成，再去挑戰(zhàn)高難度的題目；其次，答卷字跡一定要工整，即便時刻急迫也要保證字跡可辨，防止失掉應(yīng)有的分?jǐn)?shù)；第三，檢查兩次答題卡，防止填錯、漏填。
鄭州學(xué)大高三輔導(dǎo) 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
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一對一輔導(dǎo)課
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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個性化小組課
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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600+學(xué)習(xí)中心
擁有600+學(xué)習(xí)中心，覆蓋100+城市，受益學(xué)生100W+
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嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
能成為學(xué)大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”
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精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
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教育資訊動態(tài)搶先看，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料優(yōu)先享
了解教育動態(tài)、悉知熱門資訊、站在行業(yè)前沿
藝考生的文化課備考策略
善用錯題本，快速提分
經(jīng)常的反思總結(jié)，能夠幫助咱們及時發(fā)現(xiàn)問題，并趕快的改進(jìn)，這一個辦法適用于生活中各個方面。而對于學(xué)生而言，蕞直接的體現(xiàn)的就是錯題本，經(jīng)過錯題本，及時的查漏補(bǔ)缺，讓自己的成果更快的提高。
鄭州學(xué)大教育 機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
鄭州藝考生補(bǔ)文化課，為什么選學(xué)大？
學(xué)大教育急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡議以人為本的教育。在業(yè)界率先推出“特性化”立異教育理念，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的對癥下藥形式，蕞大程度地尊重和重視學(xué)生的特性差異，把中小學(xué)生從深重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)時機(jī)，提高本質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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