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課程介紹
藝考生文化課可以決定錄取概率
許多藝考生仍然在懷疑藝考生文化課的重要性，認為自己選擇了藝考生這條道路，文化課分數(shù)要求會比較低，就不重視學習藝考生文化課。但是有的院校對藝考生文化課要求是非常高的，例如2020年中國美術(shù)學院錄取的設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)美術(shù)藝考生文化課最低為547.5分。
藝考生常見問題
了解自身狀況，藝考問題分析
長期專注專業(yè)學習，文化知識基礎(chǔ)薄弱
文化比重有所上調(diào)，藝考難度逐步加大
系統(tǒng)化學習時間短，考試復習時間緊迫
無法抓住學習重點，學習效率普遍低下
藝術(shù)生文化課差怎么備考
學習方式：藝術(shù)類考生文化課補習重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法?？忌绻麠l件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導，這樣效果更好。
學大藝考六大核心優(yōu)勢
22年藝考教學經(jīng)驗，專業(yè)值得放心-
懂藝考
藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
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懂考試
考試系統(tǒng) 學情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
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懂教學
定期教研 嚴格把關(guān)
學刊編審 實力硬核
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懂學生
個性輔導 心理疏導
教學教務(wù) 多方關(guān)注
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懂家長
溝通學情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
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懂教育
學習規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
藝術(shù)考生與普通考生的區(qū)別
復習模式不同：藝術(shù)考生在高三上半年要參加專業(yè)課集訓，還要參加專業(yè)課考試，因此基本上沒有太多時間來復習文化課，而普高考生在高三一般有一輪、二輪、三輪、沖刺的四個復習階段，當藝術(shù)考生回校后，普高考生已經(jīng)進入了高考沖刺的復習階段，加上藝術(shù)考生文化課的基礎(chǔ)又比較薄弱，因此藝術(shù)考生不能完全照搬文化生的復習模式。
精細化教學管理
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個性定制 分層教學
科學性入學評估，個性化定制學習方案
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雙師督導 小班授課
班主任+教師全程督導，小班制貼心教學
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講練結(jié)合 互動教學
靈活互動教學模式，舉一反三，查漏補缺
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靶定方向 注重實踐
模塊化教學，以階段性過程為衡量標準
藝術(shù)生文化課輔導要注意什么
依照學習計劃復習時，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯誤。由于藝術(shù)生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間。同樣，不會制定復習計劃的考生一樣可以使用藝考生文化課百日學案復習，根據(jù)制定好的計劃復習，規(guī)避茫無目的的復習。
陪伴式效果管理
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全程陪伴, 高效監(jiān)督
班主任24小時陪伴
監(jiān)管過程保障效果
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多維分析，有序提升
各科學情定期評估
科學分析穩(wěn)步提升
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過濾檢測，拒絕積弱
學習內(nèi)容每日落實
避免拖延保證進度
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家校溝通，合力助學
多維全面家校溝通
定期反饋學習情況
關(guān)于學大教育
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學大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有300多所學習中心。學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，保障學大的教育教學質(zhì)量。
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