烏魯木齊藝考文化課沖刺班
專業(yè)考試測(cè)評(píng)，量身定制
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課程介紹
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烏魯木齊華實(shí)教育在藝考文化課中采用全日制教學(xué)。結(jié)合考試大綱，主要是幫助學(xué)生理解和掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，教授典型問題，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、監(jiān)督能力和應(yīng)試能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決典型問題和綜合問題的能力。使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握考點(diǎn)知識(shí)，有所突破
烏魯木齊全日制高考機(jī)構(gòu)展示
1.烏魯木齊文博實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2.烏魯木齊育英學(xué)校
3.華實(shí)教育
4.學(xué)大教育
5.新學(xué)高考輔導(dǎo)中心
6.步步教育培訓(xùn)
7.烏魯木齊鑫領(lǐng)，先教育
8.烏魯木齊南湖學(xué)校
9.烏魯木齊學(xué)海教育
10.烏魯木齊市科信學(xué)校以上是網(wǎng)絡(luò)綜合整理，排名不分上下，僅供參考！
烏魯木齊哪里有藝考文化課輔導(dǎo)
烏魯木齊華實(shí)教育開設(shè)的全日制藝考封閉班，為藝考生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生找到核心考點(diǎn)，提高知識(shí)短板，掌握解題技能，在短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)能力。開展集中培訓(xùn)，注重檢漏補(bǔ)缺，幫助大家系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)，全面鞏固和提高學(xué)生水平。
藝考生復(fù)習(xí)的八大誤區(qū)
Course objectives
NO.1
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文化成績復(fù)習(xí)不及時(shí)
掌握新形勢(shì)下大客戶開發(fā)的市場思路，明確銷售方向、掌握大客戶銷售的方法論
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01
文化課學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤
盲目購買復(fù)習(xí)資料，命刷題，導(dǎo)致精疲盡疲憊不堪，最終沒有任何提升。
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01
沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃追求面面俱到
復(fù)習(xí)分不清注次，沒有抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，每-門科目都想抓起來，這是很多藝考生最容易犯的錯(cuò)誤
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01
忽視單科成績盲目跟從文化生學(xué)習(xí)
藝考個(gè)別院校有對(duì)語數(shù)外單科成績的要求，很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績。
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01
單一科目的偏科成績下滑
偏科是許多藝考生都存在的問題，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)成為理的問題，如何去改變天學(xué)心理，針對(duì)偏科的科目訓(xùn)練。
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01
長時(shí)間丟下文化課“欠賬”太多
很多藝考生從高二考試就丟下文化課，對(duì)前期文化課的學(xué)習(xí)愛答不理。導(dǎo)致文化知識(shí)環(huán)上進(jìn)度,
我們的優(yōu)勢(shì)
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雙管齊下
特聘藝術(shù)專業(yè)課老師，履歷豐富，給予專業(yè)課指導(dǎo)，單招少走彎路；
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管理嚴(yán)格
全封閉式教學(xué)環(huán)境，無手機(jī)課堂，軍事化管理，24小時(shí)無縫銜接精細(xì)化管理，安全無憂。
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專業(yè)師資
省級(jí)一線高考優(yōu)秀老師，10年藝考生文化課授課經(jīng)驗(yàn)，讓藝考生學(xué)習(xí)更高效；
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小班授課
按成績分班，分層授課，因材施教，個(gè)性定制提分方案；
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雙師制度
白天優(yōu)秀教師全程授課，晚上專業(yè)助教老師答疑解惑，確保當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日消化！
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對(duì)癥教學(xué)
針對(duì)藝術(shù)生基礎(chǔ)弱，由淺入深，直擊考點(diǎn)，講、練、考緊密結(jié)合
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藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇？
如今，藝術(shù)生文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。他們想做的不僅是要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要關(guān)心好的教學(xué)方法。由于藝術(shù)類學(xué)生的特殊性，他們上課的時(shí)間往往不夠，知識(shí)體系也不完整。因此，文化咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)藝術(shù)類學(xué)生需要注意針對(duì)性強(qiáng)，它是針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的針對(duì)性和知識(shí)性的輔導(dǎo)。藝術(shù)生時(shí)間緊迫，所以他們能在有限的時(shí)間內(nèi)迅速提高成績。他們要求輔導(dǎo)班根據(jù)高考大綱總結(jié)知識(shí)，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
華實(shí)教育教學(xué)保障
語 文
回歸教材 減少盲點(diǎn)
老師著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、詩詞背誦的講解，厚積薄發(fā)，抓住作文高分！
數(shù) 學(xué)
牢記公式 規(guī)范做題
注重推理演算，掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法，能夠舉一反三，靈活解題。
英 語
加強(qiáng)記憶 專項(xiàng)訓(xùn)練
掌握核心詞匯記憶，強(qiáng)化語法辨析，完善閱讀、寫作表達(dá)專項(xiàng)專練。
文 綜
整理反思 縱橫聯(lián)系
重點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)強(qiáng)化記憶，急補(bǔ)弱項(xiàng)優(yōu)化備考方法，綜合訓(xùn)練塊體分。
理 綜
加強(qiáng)綜合分析能力
掌握理、化、生各類公式，真題實(shí)訓(xùn) ，結(jié)合典例強(qiáng)化訓(xùn)練。
高效備考流程，讓高考不斷提高
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一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)； 2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）
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二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試題目；2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；
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三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，華實(shí)教育名師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解；
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四輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核；2.保障考試-華實(shí)教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
藝考生 后一個(gè)月時(shí)間文化課復(fù)習(xí)方法
許多藝術(shù)類學(xué)生非常重視專業(yè)學(xué)習(xí)，但對(duì)文化學(xué)習(xí)重視不夠。因此，很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生，文化課不是特別理想。 與普通學(xué)生相比，藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)較差，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。因此，高效快捷的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生關(guān)注的問題。藝考生和普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，所以不能一起“沖刺”。藝術(shù)考生必須因材施教。具體來說，考生要根據(jù)自身特點(diǎn)理順文化課與專業(yè)課的關(guān)系，在備考中統(tǒng)籌兼顧，兩手抓、兩手硬。
提分6大亮點(diǎn) 一站式高考服務(wù) 保證學(xué)生學(xué)習(xí)與生活品質(zhì)
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懶惰改觀
教官、班主任全程監(jiān)管，嚴(yán)格管理。改變學(xué)生懶惰、散漫、愛玩等不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步投入理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)
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興趣提升
因材施教，尊重學(xué)生個(gè)性，每個(gè)學(xué)生都是具有無限潛能的完整個(gè)體。走近學(xué)生、用心關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚醒學(xué)習(xí)信心和熱情，享受學(xué)習(xí)。
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思維養(yǎng)成
能力提升上注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握樹信心，以核心能力的形成提分?jǐn)?shù);讓學(xué)生上緩坡，而非上陡坡，步步為贏
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主動(dòng)管理
每周一次周考、每月一次月考，通過測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)生的吸收情況，并主動(dòng)幫助解決，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
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潛能挖掘
找準(zhǔn)學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，清晰定位，針對(duì)性培優(yōu)輔差，幫助每個(gè)學(xué)生獲得最大限度的提升，優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。
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華實(shí)教育
高考沖刺班(文/理) .藝考沖刺班(文/理)復(fù)讀班(高三/初三) .假期班(周末/寒客假)
烏魯木齊華實(shí)教育
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機(jī)構(gòu)介紹
華實(shí)教育隸屬于新疆好幫手家庭服務(wù)中心11年來，言傳身教、春華秋實(shí)、實(shí)業(yè)興華12個(gè)字時(shí)刻鞭策著華實(shí)人，自古老師就承擔(dān)著“傳道受業(yè)解惑”的使命，華實(shí)人不敢有半點(diǎn)懈怠，高考教育是當(dāng)今社會(huì)的頭等大事，高考是一個(gè)家庭的頭等大事，孩子是一個(gè)家庭的未來，每一個(gè)來到華實(shí)的孩子，我們都秉承著“不放棄一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的辦學(xué)理念，讓孩子在華實(shí)學(xué)有所成，學(xué)成夢(mèng)成。華實(shí)教育全日制文理科小班12人小班教學(xué)（大部分10人左右）優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)，全部是自治區(qū)示范性高中老師 嚴(yán)格管理，封閉教學(xué)，無煙無手機(jī)校園授課時(shí)間：每年7月15日—高考前6月2日
預(yù)約學(xué)校參觀
烏魯木齊藝考文化課
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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41:
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稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
