洛陽(yáng)學(xué)大教育

文綜： 選擇藝考的同學(xué)大部分學(xué)習(xí)的都是文科，而在文科考試中文綜的地位尤其重要。文綜現(xiàn)在主要考的并不是死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，而是更加側(cè)重理解、邏輯思維和處理信息的能力，所以在文綜的復(fù)習(xí)中只要具備知識(shí)儲(chǔ)備能力和思維訓(xùn)練就足夠。同學(xué)們可以先用2個(gè)月來(lái)熟悉各種真題，邊復(fù)習(xí)邊做題，基本上在這兩個(gè)月的時(shí)間都可以通過(guò)真題了解到各種題型。在接下來(lái)的1個(gè)月就開始做模擬全套試卷練習(xí)，培養(yǎng)題感，提高熟練度和做題速度，同時(shí)對(duì)前兩個(gè)月的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

許多家長(zhǎng)和藝術(shù)生都不明白為什么要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，遺忘的知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度難以跟上，如果只是回到學(xué)校，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，仍然很難看到學(xué)習(xí)效果。與之相比，市場(chǎng)上的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多采用的是一對(duì)一或小班化教學(xué)模式，不同教學(xué)模式對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響自然也會(huì)有所不同。一般而言，文化課程訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一切始于對(duì)舊知的強(qiáng)化，然后才能掌握新知識(shí)，合理分配時(shí)間，列出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行，這樣的學(xué)習(xí)方式，更能提高學(xué)習(xí)效率。

藝考競(jìng)爭(zhēng)很激烈，專業(yè)和文化同等重要，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在有限的時(shí)間內(nèi)，便可以將專業(yè)成績(jī)迅速提升，并合理安排文化課輔導(dǎo)。文化+專業(yè)，專業(yè)的事情交給專業(yè)機(jī)構(gòu)去做。不同領(lǐng)域的內(nèi)容交給不同領(lǐng)域最專業(yè)的機(jī)構(gòu)去做，效果一定是最棒的。