蘭州高一年級同步輔導
穩(wěn)打基礎(chǔ)，查漏補缺，培優(yōu)拔高
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課程介紹
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剛剛升入高一的學生突然增加了科目難度和知識點，這讓很多學生不適應。即使是中考成績優(yōu)異的學生，也會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象。老師教得多快？沒辦法開始？作業(yè)不能無人看管？數(shù)學、物理和化學是天書嗎？如何解決這些問題？蘭州學大教育針對的是高中新生的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)。它為高中新生提供一對一的鞏固課程。它不僅有助于學生提高學習成績，鞏固基礎(chǔ)知識，梳理和總結(jié)高中的重點和難點知識，指出解決問題的方法和技巧，建立知識框架，讓學生有一個清晰的高中知識框架。
高一四大熱門課程
蘭州學大高一課程
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數(shù)學一對一 [面授 /在線] 小班組
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英語一對一 [面授 /在線] 小班組
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語文一對一 [面授 /在線] 小班組
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理科一對一 [面授 /在線] 小班組
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文科一對一 [面授 /在線] 小班組
三大課程體系 滿足更多個性提升需求
課前+課中+課后 保證每一環(huán)
蘭州高一同學是否需要補課？
對于各學科都有良好基礎(chǔ)的學生，在高一上補課的作用是錦上添花。原因是輔導班課上通常有小班5-10人一起上課。老師講課的知識和速度適合好學生。這樣的學生往往能聽得更清楚、更透徹、更有效，在原有的基礎(chǔ)上得到鞏固和加強。因此，補課對學歷好的學生影響最大。
課前+課中+課后 保證每一環(huán)
高一學生要不要補課
高中是學生最關(guān)鍵的時期。面對高考的轉(zhuǎn)折點，每個家長都希望自己的孩子有一個美好的未來。因此，他們總是為學生選擇一些補習班。高一學生是否補課的問題，要根據(jù)學生的實際情況來決定。如果學生有良好的基礎(chǔ)，較強的自學能力和良好的自我控制能力。那么，就沒有必要補課了。如果學生的基礎(chǔ)差，他們在面對誘惑時的自我控制也很差，那么就有必要補課。如果高中生不完全了解自己，那么簡單地說，如果學生能跟上老師的教學進度，就沒有必要參加補習班。如果某一科目有明顯差距，學生可以自愿參加輔導班。
教學環(huán)境
高一學生學習有哪些認識誤區(qū)？
剛升入高中的新生在接受與初中學習相差甚遠的高中課程時，肯定會有很大的學習困難，不能很快適應高中的學習。高一學生在學習上有哪些常見的誤區(qū)呢？如果高一學生想認為只要他們在課堂上聽老師講課，課后完成作業(yè)，他們就能在學習上取得好成績，那是一個很大的錯誤。高中階段的學習不同于初中階段的學習，僅僅依靠以上的學習行為勢必無法做好高中階段的學習并取得好成績。養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要。高中生一定要注意，不能只靠聰明就能輕松做好學習，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣。高中生需要注意詳細安排自己的日常學習任務，保持良好的自控能力，有效地完成學習任務。
人知蘊蓄，由學而大
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