課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：藝考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間有限，為了能提高老師教學(xué)的水平，保證教學(xué)質(zhì)量；為了讓考生每一節(jié)課都能有較大的收獲，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)大教育與全國知名專家，從藝考生實(shí)際情況出發(fā)，一起打造了《學(xué)大教育藝考生輔導(dǎo)專用課程》，再配以過硬的教學(xué)模式和嚴(yán)格的管理，找到了一條**適合藝考生的、實(shí)用、高效的提分之路。一、高中生報(bào)藝術(shù)類高考捷徑有出路嗎？近些年，隨著高考競爭越來越激烈，**藝術(shù)類專業(yè)特長上好的學(xué)校成為眾多高考學(xué)...[詳情]

課程簡介：學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立至今，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。教育優(yōu)勢(shì)：1、**的教學(xué)理念：作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)...[詳情]

課程簡介：學(xué)大教育采取全日制密訓(xùn)營，全封閉管理，每位教師都擁有個(gè)性化教學(xué)理論、豐富的小組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位學(xué)生都享有專屬的輔導(dǎo)方案、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)。**面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)完善的測評(píng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求，定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)行效果監(jiān)測評(píng)估，全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋。藝術(shù)生如何提高文化課成績？無論專業(yè)考試成績?nèi)绾?，都要努力學(xué)習(xí)。藝術(shù)生結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。...[詳情]

課程簡介：推薦學(xué)大教育,20年專注高中1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心.專業(yè)老師量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案,線上+線下“雙螺旋”輔導(dǎo)模式.高考沖刺一對(duì)一,藝考生一對(duì)一文化課輔導(dǎo),高中全科輔導(dǎo)選擇學(xué)大教育復(fù)習(xí)有方法，提高成績是目的：對(duì)于藝術(shù)生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是第1步，心態(tài)很重要的。有的藝術(shù)生長期在外進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致很多文化課被落...[詳情]

課程簡介：藝考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間有限，為了能提高老師教學(xué)的水平，保證教學(xué)質(zhì)量；為了讓考生每一節(jié)課都能有較大的收獲，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)大教育與全國知名專家，從藝考生實(shí)際情況出發(fā)，一起打造了《學(xué)大教育藝考生輔導(dǎo)專用課程》，再配以過硬的教學(xué)模式和嚴(yán)格的管理，找到了一條**適合藝考生的、實(shí)用、高效的提分之路。一、高中生報(bào)藝術(shù)類高考捷徑有出路嗎？近些年，隨著高考競爭越來越激烈，**藝術(shù)類專業(yè)特長上好的學(xué)校成為眾多高考學(xué)...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介：蘭州菁華補(bǔ)習(xí)學(xué)校的藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)進(jìn)行分層授課，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，采用靈活高效的課堂模式，并會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，全面的分析所需改進(jìn)之處，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助高三學(xué)子科學(xué)備考。學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，高級(jí)教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員...[詳情]

課程簡介： 學(xué)大教育針對(duì)藝考生會(huì)結(jié)合走讀式管理，**個(gè)性化1對(duì)1全日或半日整段時(shí)間的功課輔導(dǎo)，達(dá)到完整彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、快速提升升學(xué)考試應(yīng)試能力的目標(biāo)。  文化課一向都是藝考生很大的一個(gè)妨礙，不少藝考生挑選藝考這條路便是因?yàn)槲幕鬃颖容^薄弱，想要**藝考平衡一下自己的分?jǐn)?shù)，協(xié)助自己進(jìn)一個(gè)抱負(fù)的大學(xué)。但是跟著近年來，藝考人數(shù)大增，藝考生的競賽壓力越來越大，乃至許多校...[詳情]