濟(jì)南晨露學(xué)校

數(shù)學(xué)：安身講義、優(yōu)化解題思路

數(shù)學(xué)的溫習(xí)需要謹(jǐn)慎的邏輯思維，緊跟教師的腳步，不可盲目地墮入題海戰(zhàn)術(shù)，也不可疏忽操練。注重典例，了解高考中?？碱}型更為關(guān)鍵。

在基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)研究講義，這是高考溫習(xí)的起點(diǎn)。從高考的要求動(dòng)身，把講義嫻熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來(lái)，底子方法能稱心如意。底子題型能借題發(fā)揮，從而以厚實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn)，向更深、更活的目標(biāo)行進(jìn)。

各種情況的收費(fèi)是有不同的。藝術(shù)生的文化課溫習(xí)最缺少的是具體并科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，不論在專業(yè)集訓(xùn)仍是終究的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。考生在擬定學(xué)習(xí)方案時(shí)，要結(jié)合本身實(shí)際情況多聽(tīng)取教師的定見(jiàn)，藝考生應(yīng)針對(duì)性溫習(xí)書本，節(jié)省時(shí)間，提分。

看口碑

一個(gè)好的文補(bǔ)組織往往都是靠口碑相傳發(fā)展起來(lái)的，在當(dāng)?shù)厮嚳嘉难a(bǔ)圈都會(huì)有或大或小的影響力。能夠問(wèn)問(wèn)上一屆的學(xué)長(zhǎng)，在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，高考考多少分，提高了多少分，對(duì)組織點(diǎn)評(píng)是否滿意等等。多問(wèn)幾個(gè)人總歸是沒(méi)有壞處的，如果大部分人都說(shuō)好，那這個(gè)組織再差也差不到哪去?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很興旺，能夠上網(wǎng)查詢?cè)撐难a(bǔ)組織在點(diǎn)評(píng)，知名度。

合理分配時(shí)刻，仔細(xì)溫習(xí)

藝術(shù)生需要主攻專業(yè)課，就會(huì)導(dǎo)致文化課溫習(xí)時(shí)刻減少，所以藝術(shù)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)，也應(yīng)該合理利用時(shí)刻，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的課余時(shí)刻，溫習(xí)好文化課的基礎(chǔ)知識(shí)，為之后文化課的溫習(xí)做好預(yù)備。