邯鄲勵學藝考文化課輔導(dǎo)
完善的課程體系，促進全面發(fā)展
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課程介紹
藝考生為什么要上文化課補習班？由于藝術(shù)考生經(jīng)歷了半年的專業(yè)課備考，由于專業(yè)課學習時間長，大部分文化課概念缺失，普通學生開始了高考后期復(fù)習，而藝考生返校后跟不上學校的進度，所以藝術(shù)考生應(yīng)該選擇參加校外的文化課程輔導(dǎo)機構(gòu)，幫助他們復(fù)習。
勵學藝考文化課教學特色
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針對藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生掌握高考復(fù)習方法和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握基礎(chǔ)必備知識。
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在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時，能關(guān)注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復(fù)滾動式的教學模式，掌握高考復(fù)習方法，讓學生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，學習文化課。
藝考生文化課學習方法
專業(yè)考試后，主要任務(wù)是學習和復(fù)習文化課。對學生而言，藝術(shù)考試成績的優(yōu)勢可能會讓一些學生感到自豪，對文化課復(fù)習掉以輕心。許多考生還“暗示”他們藝考考試不好，這與專業(yè)課程和文化課程的重要性形成了明顯的對比。事實上，無論專業(yè)考試成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該在剩下的時間里把全部精力投入到文化課的學習和復(fù)習上，不要冒險。此外，2016年，藝術(shù)類考生在文化課程中的分數(shù)總體上有所上升。
“五環(huán)十步”學習體系
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01
五環(huán)循環(huán)
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告02
十步教學
藝考文化課要怎么復(fù)習？
1.思維導(dǎo)圖復(fù)習：思維導(dǎo)圖是一項偉大的發(fā)明。它不僅可以將你大腦中記憶中的數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、形象化，還可以幫助你分析問題、制定總體規(guī)劃。用整理記憶的思維引導(dǎo)圖片，可以快速分析知識，牢牢記住知識的要點。2.糾錯整理：在考試過程中難免會出錯。無論你是粗心還是不能，你都應(yīng)該習慣性地收集這些錯誤的問題。每個科目都建立了一套獨立的錯誤問題。當我們在考試前復(fù)習時，他們是重點復(fù)習對象。因此，既然你錯過一次，你就不能再犯第二次錯誤，只有這樣，你才能在同一個題目上不再出錯。
藝考生選擇文化課補習班的優(yōu)勢：小班教學的很大優(yōu)勢在于，教師可以照顧每一個學生，控制每天的學習進度，特別是藝術(shù)類考生需要掌握的基礎(chǔ)知識。藝術(shù)類考生在一起學習的情況也類似。無論是學習氛圍還是學習方法，同道的人都有共同的語言，可以共同進步。
關(guān)于勵學
邯鄲勵學教育培訓(xùn)，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
歡迎關(guān)注勵學輔導(dǎo)班!
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