邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育

藝術(shù)類考生應(yīng)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。如果條件允許，考生可以請(qǐng)專門的老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，也可以進(jìn)入藝術(shù)類考生的班級(jí)進(jìn)行文化類輔導(dǎo)，效果較好。為藝術(shù)類考生選課時(shí)，最好選擇一個(gè)由一對(duì)一或所有藝術(shù)類學(xué)生組成的小班。此外，藝術(shù)類考生在準(zhǔn)備專業(yè)課程的過(guò)程中可能會(huì)離開(kāi)學(xué)校進(jìn)行準(zhǔn)備，導(dǎo)致返校后難以適應(yīng)緊張的課程節(jié)奏和環(huán)境。此時(shí)，一對(duì)一教師或小班教師更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，及時(shí)調(diào)整和幫助學(xué)生。

藝術(shù)類學(xué)生在課堂上必須有耐心。他們的基礎(chǔ)和理解能力比普通學(xué)生差很多。他們無(wú)法理解稍難的話題。因此，我們?cè)谡n堂上不能不耐煩。如果我們第一次不能教，我們會(huì)繼續(xù)第二次教，反復(fù)解釋多次，他們會(huì)理解并掌握它。在講座中，我們不能根據(jù)書(shū)來(lái)解釋這個(gè)主題，而要盡量用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋?；A(chǔ)越差，我們就越堅(jiān)持簡(jiǎn)單地解釋它。只有當(dāng)他們理解了，我們的課堂才能有效。

高三藝術(shù)生文化課數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)策略：藝術(shù)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生上學(xué)期是高中三年級(jí)的學(xué)生，他們基本上是在校外學(xué)習(xí)專業(yè)課程，而全面復(fù)習(xí)是徒勞的。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在三月份才完全完成專業(yè)考試，然后投身于文化課程的學(xué)習(xí)。目前，這是第二輪和第三輪審查。與普通考生相比，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間要少得多。