邢臺藝考文化課補習班
勵學教育專注于藝考文化課輔導
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課程介紹
藝考生文化課學習常見誤區(qū)
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復習時間短
復習文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復習任務(wù)重
各科考點多，無法抓住復習重點，復習不過來？
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學習主動性差
不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學習，無法自律？
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學習三分熱度
學習動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先?。?/span>
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自身基礎(chǔ)弱
長久荒廢學習，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學習難收心
脫離學習氛圍太久，遲遲無法融入學校生活，復習節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課好過一眾競爭者，隨便復習一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
勵學藝考文化課教學特色
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01
針對藝考生的文化課學習方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生掌握高考復習方法和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握基礎(chǔ)必備知識。
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02
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時，能關(guān)注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，掌握高考復習方法，讓學生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，學習文化課。
藝考文化課要怎么補習？
藝術(shù)類考生應(yīng)注重加強基礎(chǔ)知識和解決問題的方法。如果條件允許，考生可以請專門的老師進行針對性的輔導，也可以進入藝術(shù)類考生的班級進行文化類輔導，效果較好。為藝術(shù)類考生選課時，最好選擇一個由一對一或所有藝術(shù)類學生組成的小班。此外，藝術(shù)類考生在準備專業(yè)課程的過程中可能會離開學校進行準備，導致返校后難以適應(yīng)緊張的課程節(jié)奏和環(huán)境。此時，一對一教師或小班教師更容易發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，及時調(diào)整和幫助學生。
勵學課程服務(wù)優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結(jié)，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結(jié)合學科診斷及測評結(jié)果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
美術(shù)集訓期間文化課怎么學？
可以先在文化課上記住各學科知識點的匯編。但是，在專業(yè)課程培訓之后，建議將重點放在文化課程上。保持良好的學習態(tài)度，制定合理詳細的學習計劃。保持良好的學習態(tài)度對于文化課程的學習是非常重要的。學習文化課程是一個枯燥而長期的過程，需要長時間的知識積累才能看到效果。藝術(shù)類考生應(yīng)積極投入文化課程的學習，在集訓過程中，應(yīng)制定詳細的學習計劃。
勵學環(huán)境圖
高三藝術(shù)生文化課復習經(jīng)驗及技巧：完成了專業(yè)考試，主要任務(wù)是放在文化課上學習和復習。就學生而言，藝術(shù)考試成績的優(yōu)勢可能會讓一些學生感到自豪，輕視文化評論。很多考生已經(jīng)把文體科高考分數(shù)低“暗示”了他們不難通過，強調(diào)專業(yè)課和文化課形成了明顯的對比。其實，不管專業(yè)考試的成績?nèi)绾?，剩下的時間都應(yīng)該集中在學習和復習文化課上，不要掉以輕心。
關(guān)于勵學
邢臺勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經(jīng)驗豐富。
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