勵學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
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課程介紹
藝考生文化課的重要性：對于藝考生來說，大部分考試失利都是文化課低。考生應(yīng)該重視起文化課程。近幾年，藝考校園關(guān)于考生的要求越來越高?？忌艘獙I(yè)課合格之外，藝考生的文化課要求也越來越高，除了要達到校園要求的藝考生線之外，學(xué)生只要考到更高的，才有機會被錄取。
藝考生文化課學(xué)習(xí)常見誤區(qū)
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復(fù)習(xí)時間短
復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復(fù)習(xí)任務(wù)重
各科多，無法抓住復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)不過來？
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學(xué)習(xí)主動性差
不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學(xué)習(xí)，無法自律？
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學(xué)習(xí)三分熱度
學(xué)習(xí)動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先??？
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自身基礎(chǔ)弱
長久荒廢學(xué)習(xí)，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學(xué)習(xí)難收心
脫離學(xué)習(xí)氛圍太久，遲遲無法融入機構(gòu)生活，復(fù)習(xí)節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課已秒殺一眾競爭者，隨便復(fù)習(xí)一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
藝考生如何學(xué)好文化課？重根底抓。藝考生的文化課溫習(xí)時間本來就比文化生的時間短,所以藝考生在溫習(xí)的時候，要注重根底,先將教科書上的一切常識點過一遍,確保自己沒有遺失的常識點。并且,在溫習(xí)根底常識的一起,根據(jù)高考大綱,將要點溫習(xí),重復(fù)操練。藝考生們還要強化語數(shù)外三個科目,強化文化課必考常識,捉住骨干常識,搭建好常識框架。
藝考文化課，專為藝考學(xué)員輔導(dǎo)
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針對藝考生的文化課方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻和題型，運用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握高考必備知識。
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在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的同時，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，運用反復(fù)滾動式的教學(xué)模式，掌握高考，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，精準(zhǔn)文化課。
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一對一定制輔導(dǎo)
哪里不好補哪里
哪塊薄弱補哪塊
時間靈活隨時學(xué)
專業(yè)文化雙并重
層次區(qū)分針對強
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精品小班課
封閉
高考考什么就講什么
小班學(xué)生少充分講解
講課到答疑面面俱到
志同道合者共同努力
勵學(xué)用時間，幫你**高考
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補基礎(chǔ)
夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學(xué)生掌握高考知識點
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定位準(zhǔn)
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)
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擊
授課緊貼高考，直面高考，高考考什么就講什么
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抓重點
復(fù)習(xí)抓重點抓，有限時間爭取更多有效得分
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快
精準(zhǔn)藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
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穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，要快更要穩(wěn)
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提技巧
規(guī)范與解題方法與答題技巧，避免不必要
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練**
考練結(jié)合，有效做題鞏固效果，適應(yīng)進入高考狀態(tài)
藝考生補習(xí)文化課注意事項：主抓各學(xué)科根底知識點。每年高考70%都是根底知識題,只需掌握好根底知識,文化課過線其實很簡單,考生在嚴重的復(fù) 習(xí)階段要盡或許的注重功率,主抓各科的根底知識點和必,學(xué)會取舍。藝考生本就根底知識單薄,加上本身文化課學(xué)習(xí)時間有限，夯實根底避免文化課掉隊成了當(dāng)務(wù)
勵學(xué)個性化“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力體系
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五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)緊扣 教學(xué)相長
教學(xué)討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學(xué)情反饋（追本溯源）
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十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團隊>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
勵學(xué)課程適合的學(xué)員
正處迷茫的你，屬于哪種類型？
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急需心理疏導(dǎo)
成長苦惱 | 緊張焦慮 | 目標(biāo)缺失 | 情緒波動 | 貪玩厭學(xué) | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神
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力求方法點撥
一做就錯 | 裹足不前 | 苦學(xué)無效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補習(xí)
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加固基礎(chǔ)根基
基礎(chǔ)不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識缺漏 | 基礎(chǔ)薄弱 | 查漏補缺 | 學(xué)習(xí)盲目 | 苦學(xué)無效 | 知識生疏
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培優(yōu)提分
競賽輔導(dǎo) | 考前 | 機構(gòu)點睛 | 思維訓(xùn)練 | 口語強化 | 英語過級 | 期中考后 | 同步 | 作文突擊
關(guān)于勵學(xué)
邢臺勵學(xué)教育
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)?！皩I(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
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機構(gòu)資訊
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