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唐山學(xué)大教育

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唐山藝考生文化課培訓(xùn)

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課程介紹
  • 唐山藝考生文化課培訓(xùn)

    學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)

    別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石

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藝術(shù)生文化課的重要性：容易被機(jī)構(gòu)接受。文化學(xué)習(xí)比較好，對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，被機(jī)構(gòu)錄取會(huì)比較容易。兩門專業(yè)課成績(jī)相同的學(xué)生和文化課成績(jī)高的考生將更容易被機(jī)構(gòu)錄取。因此，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高他們的文化學(xué)習(xí)成績(jī)意味著他們更容易被機(jī)構(gòu)所接受，這對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，意義重大。

學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、

  • 備考痛點(diǎn)

    一怕：沒方向一頭蒙

    二怕：時(shí)間緊任務(wù)重

    三怕：今天學(xué)明天忘

  • 學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對(duì)

    高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

    “小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固

“小三步”教學(xué)法

  • 唐山藝考生文化課培訓(xùn)

    一課一得

    循序漸進(jìn)、化繁為簡(jiǎn)、容易接受

  • 唐山藝考生文化課培訓(xùn)

    重落實(shí)

    精心選擇課后練習(xí)題糾正錯(cuò)題，一點(diǎn)一點(diǎn)優(yōu)化錯(cuò)題檔案

  • 唐山藝考生文化課培訓(xùn)

    重鞏固

    講.練.考結(jié)合，定期檢驗(yàn)，培養(yǎng)考試感覺

藝術(shù)生如何提高文化課水平？ 深入研究教材的實(shí)際問題。事實(shí)上，雖然高考的每年都在變化，但大部分試題都沒有變化。因此，藝術(shù)考生在復(fù)習(xí)文化時(shí)，可以購(gòu)買一些真實(shí)的歷年試卷，供學(xué)習(xí)和參考。他們不僅要做，而且要用標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較和研究，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案一般都是有序的答案，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中等待記憶，在高考中為類似的問題去模仿。尤其是綜合性學(xué)習(xí)，考題一定要圍繞課本，書中的每一個(gè)角落都可能被考查，比如一些泡泡，甚至地圖上標(biāo)注著一些歷史遺跡。不要忽視任何細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)。根據(jù)自己的知識(shí)，根據(jù)自己的知識(shí)，建立自己的知識(shí)框架。

為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案

  • 01 "補(bǔ)"基礎(chǔ)

    高考難度系數(shù)比例2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)！語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

  • 02 "提"技巧

    藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對(duì)少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

  • 03 "抓"重點(diǎn)

    高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

  • 04 "練"真題

    這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，　上陣。

幫藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)，助藝考生實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想

  • 唐山藝考生文化課培訓(xùn)

    適合藝考生的特色教材

  • 實(shí)力雄厚的師資力量

  • 多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn)

  • 個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式

  • 全面周到的貼心服務(wù)

藝術(shù)生文化課的文化課差怎么辦？聽力：高三復(fù)習(xí)階段，有些學(xué)生認(rèn)為大部分知識(shí)都是老師過(guò)去說(shuō)的，所以沒有必要老師復(fù)習(xí)。事實(shí)上，所有科目的教師只學(xué)習(xí)他們教的科目。如何測(cè)試他們教的科目？測(cè)試的目的是什么？很明顯，教師在講課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，制定教學(xué)方法。而且，復(fù)習(xí)很少以第一堂課為基礎(chǔ)，而是在第一堂課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善和挖掘其中蘊(yùn)含的高考信息。因此，我們必須注意第二課。

特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)

01

情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

02

復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

03

基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新

04

拓展新知通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)

05

典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)

06

鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破

07

及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度

08

落實(shí)效果學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展

獲取一對(duì)一老師規(guī)劃

學(xué)大個(gè)性化小組的特色和優(yōu)勢(shì)

  • 1名學(xué)生

    1套輔導(dǎo)方案

    1

  • 1名學(xué)生

    1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

    2

  • 1名學(xué)生

    1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    3

  • 每組3-6人

    照顧到每位學(xué)生

    4

  • 師生面對(duì)面交流

    享無(wú)限互動(dòng)樂趣

    5

  • 學(xué)習(xí)氣氛濃郁

    精力高度集中

    6
學(xué)大教育
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學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái)，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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