勵學藝考文化課輔導
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課程介紹
怎么選擇藝術生文化課培訓機構(gòu)？
升學率。這個問題也是大多數(shù)家長和學生非常重視的問題，升學率甚至是評價一個組織好壞的標準，所以看一下訓練組織往屆的升學率還是非常重要的!
藝考生文化課學習常見誤區(qū)
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復習時間短
復習文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復習任務重
各科多，無法抓住復習重點，復習不過來？
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學習主動性差
不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學習，無法自律？
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學習三分熱度
學習動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先??？
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自身基礎弱
長久荒廢學習，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學習難收心
脫離學習氛圍太久，遲遲無法融入機構(gòu)生活，復習節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課已秒殺一眾競爭者，隨便復習一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
美術藝考生怎樣補文化課？
堅定決心才會贏。由于美術藝考生文化課成績遍及不高,再加上之前將過多的時刻都用在了專業(yè)課的學習和考試上。因此,大部分美術藝考生對于文化課決心缺乏,特別是在最終的階段,有的考生甚至會出現(xiàn)聽天由命、自暴自棄的想法。盡管文化課線有所提高,但是國家對于藝術類考生的線還是有著特殊的照顧,從宏觀上、心理上我們都應認識到，達到最低線并非難事。
藝考文化課，專為藝考學員輔導
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針對藝考生的文化課方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握高考必備知識。
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在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時，能關注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，掌握高考，讓學生短期內(nèi)適應高考要求，精準文化課。
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一對一定制輔導
哪里不好補哪里
哪塊薄弱補哪塊
時間靈活隨時學
專業(yè)文化雙并重
層次區(qū)分針對強
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精品小班課
封閉
高考考什么就講什么
小班學生少充分講解
講課到答疑面面俱到
志同道合者共同努力
勵學用時間，幫你**高考
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補基礎
夯實基礎，化繁為簡，助力學生掌握高考知識點
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定位準
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復習模式，規(guī)范科學教學
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擊
授課緊貼高考，直面高考，高考考什么就講什么
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抓重點
復習抓重點抓，有限時間爭取更多有效得分
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快
精準藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
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穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，要快更要穩(wěn)
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提技巧
規(guī)范與解題方法與答題技巧，避免不必要
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練**
考練結(jié)合，有效做題鞏固效果，適應進入高考狀態(tài)
藝考生文化課學習技巧：改進辦法。想學卻學不會,是不少藝考生在備考過程中遇到的費事。藝考生在藝考后在回去溫習文化課的時分,很簡單會出現(xiàn)溫習功率低下的情況。此刻,藝考生應該針對每一個科目進行辦法歸納,之后再開端學習, 并且在學習過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
勵學個性化“五環(huán)十步”學習力體系
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五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)緊扣 教學相長
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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十步教學 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
勵學課程適合的學員
正處迷茫的你，屬于哪種類型？
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急需心理疏導
成長苦惱 | 緊張焦慮 | 目標缺失 | 情緒波動 | 貪玩厭學 | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神
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力求方法點撥
一做就錯 | 裹足不前 | 苦學無效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補習
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加固基礎根基
基礎不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識缺漏 | 基礎薄弱 | 查漏補缺 | 學習盲目 | 苦學無效 | 知識生疏
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培優(yōu)提分
競賽輔導 | 考前 | 機構(gòu)點睛 | 思維訓練 | 口語強化 | 英語過級 | 期中考后 | 同步 | 作文突擊
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