哈爾濱瀚博

• 文化課1對1

  適合高三藝術(shù)類考生

  針對情況

  學(xué)習(xí)能力強但沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，沒有完全吸收理解知識內(nèi)容，知識點構(gòu)架不完整，后期學(xué)習(xí)進度跟不上，缺乏考試技巧、解題方法，應(yīng)試能力較差。

  輔導(dǎo)建議

  采用1對1輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解與夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)架知識體系，開展綜合性題型訓(xùn)練，增強分析問題解決問題的能力，提高應(yīng)試技巧，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真正做到“講一、練一、會一”進而能夠舉一反三，專項指導(dǎo)專項訓(xùn)練，盡快實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過程，從而使學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升并實現(xiàn)最后突破。

• 文化課全日制

  適合高三藝術(shù)類考生

  針對情況

  家住地址遠；基礎(chǔ)薄弱，沒掌握考試考點，沒有完整學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃，個別科目瘸腿現(xiàn)象，成績普遍低下，學(xué)習(xí)吃力，自主能力差，學(xué)習(xí)興趣低落；平時家長比較忙顧不上孩子學(xué)習(xí)。

  輔導(dǎo)建議

  采用全日制教學(xué)，結(jié)合考試大綱主要是幫助學(xué)生理解與掌握各科基礎(chǔ)知識，夯實每一個基礎(chǔ)知識點，構(gòu)架知識框架，教授典型題型，授課過程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、監(jiān)督、應(yīng)試能力，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，拓展學(xué)生知識，訓(xùn)練學(xué)生能利用基礎(chǔ)知識解決典型題目和綜合題型的能力。使學(xué)生在短期內(nèi)掌握知識考點、得以突破。

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哈爾濱瀚博教育機構(gòu)介紹

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  哈爾濱市南崗區(qū)弘德瀚博文化培訓(xùn)學(xué)校是一所師資力量雄厚、深受中小學(xué)生和家長青睞的文化課輔導(dǎo)學(xué)校。眾多教育專家的參與，無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)環(huán)境、教學(xué)水平，在輔導(dǎo)機構(gòu)中均居較高地位。校內(nèi)安靜整潔，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂生動有趣，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教師授課認真負責(zé)。
  哈爾濱市南崗區(qū)弘德瀚博文化培訓(xùn)學(xué)校秉承“個性化輔導(dǎo)，針對性提升”的原則，啟用大批骨干精英老師，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，旨在提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對學(xué)生特點一對一輔導(dǎo)提升。依托強大的師資力量，先進的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助眾多學(xué)子升入目標(biāo)校。

  咨詢詳情

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  為期三個月的教師崗前培訓(xùn)

  為期三個月的教師崗前培訓(xùn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷豐富知識儲備，將知識細化，過關(guān)淘汰考試，確保優(yōu)中選優(yōu)。

  
  
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  全職教師團隊意識較強

  與各部門聯(lián)動并緊密配合，能夠利用自習(xí)時間對有需要的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，能夠做到課上輔導(dǎo)課下答疑監(jiān)督，及時追蹤。

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  全職教師責(zé)任心較強

  能夠與學(xué)生深入交流溝通，秉承著認真、負責(zé)的態(tài)度，陪伴學(xué)生的時間充足。同時也能夠做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的同時，關(guān)注學(xué)生的心理活動。

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  全職教師易與學(xué)生建立鏈接

  年輕有活力的教師團隊，張弛有度充滿正能量，更容易與學(xué)生建立鏈接，溝通順暢，并堅持言傳身教。

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  擁有自己的教學(xué)特色

  每一名老師都有自己的授課風(fēng)格，高考學(xué)員大部分拿到了自己的理想成果。

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  -6-

  每年舉辦“教師技能大賽’

  促進不同學(xué)科教師之間的聯(lián)系，從而做到教學(xué)系統(tǒng)互動式提升，達到全體教師共同進步。

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  根據(jù)學(xué)生試卷進行詳細分析

  通過詳細的試卷分析，找出學(xué)生學(xué)科中存在的不同問題，針對不同學(xué)生做個性化課程制定。

  
  
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  專業(yè)的教研團隊和高質(zhì)量的研發(fā)團隊

  每周一次教研進行教學(xué)成果擴充。精準(zhǔn)化教學(xué)，每個老師對不同模塊的知識都有自己的特配題，題型更有針對性。

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  工作穩(wěn)定，重心性強

  能夠方便隨時排課，為學(xué)生選擇合適的老師，上課時間更充裕。有較強的學(xué)習(xí)意識，擁有更好的研討學(xué)科的氛圍。