大連學(xué)大高中課外輔導(dǎo)

課程體系

同步鞏固課

適合學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

特色課程: 知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí) 體系。

專(zhuān)項(xiàng)鞏固課

適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐-進(jìn)行,訓(xùn)練寫(xiě)作方法，彌補(bǔ) 弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能特色課

適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間 短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方 法。

進(jìn)階集訓(xùn)課

適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

課程特色:數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方 法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

藝考究竟分為哪幾種？

一、傳媒類(lèi)藝術(shù)考生：

首先，影視編導(dǎo)：選擇影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，其實(shí)是比較有優(yōu)勢(shì)的。學(xué)編的同學(xué)們，對(duì)于語(yǔ)文功底，還有文化常識(shí)之類(lèi)的知識(shí)還是比較擅長(zhǎng)的。因此即使畢業(yè)后沒(méi)有做過(guò)編導(dǎo)，仍然可以在傳媒文化等相關(guān)領(lǐng)域從事工作。 其次，播音主持：學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，將使你具有更專(zhuān)業(yè)的吐字發(fā)音能力語(yǔ)言表達(dá)能力.鏡頭表達(dá)能力。

二、音樂(lè)類(lèi)藝術(shù)考生：

首先，音樂(lè)表演：培養(yǎng)全面發(fā)展型 其次，音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都很好，畢業(yè)后主要集中在教育系統(tǒng)及相關(guān)單位，從事教學(xué)科研及教學(xué)工作。

三、美術(shù)類(lèi)藝術(shù)考生：

首先，藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)管理、博物館等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)后可從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理.新聞出版等。 其次，雕塑：指為了美化城市或紀(jì)念意義而雕刻.有某種含義.有某種象征或象形的裝飾或紀(jì)念物。雕刻是一種造型藝術(shù)。

藝考優(yōu)勢(shì)：

1.藝考是高考升學(xué)的一種方式，是專(zhuān)業(yè)課和文化課兩種方式進(jìn)行考核；藝考生文化課比普通高考文化課分?jǐn)?shù)要求低。

2.用較低的高考分?jǐn)?shù)上本科院校，甚至是“985工程”“211工程”院校；

3.藝術(shù)類(lèi)考生和普通考生相比，可選的學(xué)校要多，不僅可以報(bào)藝術(shù)類(lèi)院校，還可以報(bào)普通考生一樣的其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校。

4.藝考學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在形象等都有所提高。