學(xué)智堂藝考文化課培訓(xùn)
藝考文化課就選擇重慶學(xué)智堂
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學(xué)智堂的教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1對(duì)1或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式,我們主要是以全托班課為主,吃住學(xué)一體,封閉式管理,重新梳理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn),通過(guò)一輪和二輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),再拔高. 從創(chuàng)立之初,學(xué)智堂秉持的是良心辦學(xué),口碑相傳的心態(tài),我們一直堅(jiān)守我們的“誠(chéng)信、責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、感恩、共贏”的價(jià)值“觀,全體教職員工圍繞以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系,不斷打磨和前進(jìn)。
2021屆高考藝術(shù)生(美術(shù)類、播音類、編導(dǎo)類、表演類、舞蹈類、音樂(lè)類、書(shū)法類、攝影類、空乘類、體育類)
2020年12月13日
2020年12月20日-2021年2月28日
2021年3月1日
文科理科小班8-15人
文科理科中班25人左右
重點(diǎn)文科中班25人左右
文科大班38人左右
藝考生文化課全托集訓(xùn)
高考純文化復(fù)讀全托集訓(xùn)
高三應(yīng)屆生文化課全托集訓(xùn)
高考日語(yǔ)
后勤服務(wù)完善
安全應(yīng)急保障
心理健康輔導(dǎo)
教務(wù)教學(xué)教研
線上遠(yuǎn)程平臺(tái)教學(xué)
德育等管理體系
關(guān)于安全
關(guān)于手機(jī)
請(qǐng)假制度
家校管理
關(guān)于進(jìn)出
關(guān)于作業(yè)
文綜:整理脈絡(luò),緊抓社會(huì)搶手
關(guān)于文綜的溫習(xí),要多研討近三年來(lái)的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規(guī)則。政治科目的溫習(xí)中,重視理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注時(shí)政搶手。政治考試每年都以最新時(shí)事政治作為背景材料,十九大、雄安新區(qū)、全面二孩、房地產(chǎn)管控等均是考生應(yīng)注意的高頻考點(diǎn)。
針對(duì)文化基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生,一束聯(lián)考或校考后必須合理利用僅剩的幾個(gè)月時(shí)間,首先鞏固自己科目,然后集中精力抓薄弱科目,薄弱科目提上去后計(jì)劃的目標(biāo)成績(jī)能達(dá)到。時(shí)間配比一定要合理,我們建議時(shí)間配比為,弱勢(shì)科目?jī)煽坪推渌目普急仁?比5,弱勢(shì)科目三科和其他三科的時(shí)間占比6比4。
立即咨詢2021屆全面實(shí)行新高考政策,對(duì)于2020屆高考的學(xué)生來(lái)說(shuō) 更明確沖刺的分?jǐn)?shù),明確沖刺的高校,下定決心不能左右搖擺, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力使成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)獲得較大的提高,從而提高學(xué)習(xí) 信心。
立即咨詢對(duì)于本身文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝考生來(lái)講,文化課存在或多或少脫節(jié)現(xiàn)象,文化課知識(shí)掌握零散,知識(shí)不全面也不系統(tǒng),我們應(yīng)該有個(gè)全新的開(kāi)始“撿” 起落下的文化課,更全面更的學(xué)習(xí),要以覺(jué)得未經(jīng)歷過(guò)高三,未上過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的開(kāi)拓精神來(lái)寬更深的學(xué)習(xí)。
立即咨詢不切實(shí)際和不科學(xué)的計(jì)劃不但不能完成,而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神,人在這個(gè)過(guò)程中一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?,自我安慰,自欺欺人,無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義我們經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng),在老師了解學(xué)生基礎(chǔ)的情況下,一起拆分知識(shí)點(diǎn),明確每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)劃。自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾,不管什么情況下都要實(shí)現(xiàn)。
立即咨詢學(xué)習(xí)了“不是”學(xué)到了“,是要學(xué)會(huì)了。學(xué)智堂實(shí)行每周周日下午進(jìn)行上周所有科目周考,我們有晚上的周考測(cè)試體系,所有周考科目未達(dá)到制定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),需要補(bǔ)考,補(bǔ)考魏國(guó),全部停課,學(xué)生必須通過(guò)復(fù)習(xí),問(wèn)老師,或者老師答疑等方式后,再補(bǔ)考,達(dá)到指定分?jǐn)?shù)后才能恢復(fù).上課,我們要求必須全部弄懂了,才能實(shí)現(xiàn)高考提分。
立即咨詢學(xué)智堂經(jīng)過(guò)了10多年的發(fā)展,結(jié)合人教版的基礎(chǔ)上,已不斷 開(kāi)發(fā)針對(duì)不同成績(jī)學(xué)生的適用教材,-輪教材和教輔,二輪教材 和教輔,因地制宜,因材施教。
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學(xué)智堂的教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)
-或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式,我們主要是以全
托班課為主,吃住學(xué)一體,封閉式管理,重新梳
理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn),通過(guò)一輪和二輪
復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),再拔高.
從創(chuàng)立之初,學(xué)智堂秉持的是良心辦學(xué),口
碑相傳的心態(tài),我們一直堅(jiān)守我們的“誠(chéng)信
、
責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、感恩、共贏”的價(jià)值
觀,全體教職員工圍繞“以學(xué)生為中心”的
服務(wù)教學(xué)體系,不斷打磨和前進(jìn)。
缺少自信,盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班文化課是藝術(shù)生的短板,加之長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)本身的文化課缺少信心,發(fā)生緊張、恐懼的心理,有的考生情急之下聽(tīng)信別人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程,每年這樣的例子都不在少量。
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