成都丹秋高考學(xué)校

●藝考文化課培訓(xùn)

該課程適用于2023年高考藝考生文化課的鞏固與沖刺。 課程根據(jù)高考改革的政策與方向制定，針對學(xué)員問題精準(zhǔn)定位，梳理文化課各科知識框架，幫助學(xué)員解決備考時(shí)間緊，任務(wù)重等問題，為沖刺高 分順利取得名 校目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

●教學(xué)目標(biāo)

個性定制學(xué)案 / 迎接蝶變?nèi)松?/span>

丹秋美亞高考復(fù)讀班，根據(jù)每一位學(xué)子實(shí)際，設(shè)立個性化的個人成長方案，有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)蝶變，實(shí)現(xiàn)高考順利圓夢！

高考提分 · 定目標(biāo)

確定高考總目標(biāo)、學(xué)科分解目標(biāo)及學(xué)科提分目標(biāo)，通 過目標(biāo)拆解，專項(xiàng)突破以掌握提分點(diǎn)。

學(xué)習(xí)攻堅(jiān) · 有計(jì)劃

根據(jù)目標(biāo)制定日、周、月、階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，通 過細(xì)化到季、月、周、日的階段性測試與調(diào)控，保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。

個人學(xué)能 · 強(qiáng)動力

奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思，確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動力系統(tǒng)目標(biāo)，成為自身學(xué)習(xí)的責(zé)任人，每日進(jìn)步，每月超越，迎來蝶變。

●師資力量

鄒安宇 學(xué)科帶頭人

原成都七中萬達(dá)學(xué)校副校長

四川省骨干教師

高考成績教師優(yōu)秀獎

數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

原成都七中（林蔭校區(qū)）數(shù)學(xué)高級教師

成都七中萬達(dá)學(xué)校教育集團(tuán)辦學(xué)總顧問

成都丹秋美亞學(xué)校學(xué)科總顧問

龔廉光

成都七中物理高級教師、享受國務(wù)院政府特殊津貼

四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省中 學(xué)特級教師

四川省勞動模范、成都市首屆中 小 學(xué)教育教學(xué)專 家、

成都市十佳教壇明星、曾任中國物理學(xué)會理事、

四川省物理學(xué)會副理事長兼中等物理教學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任

●學(xué)校簡介

丹秋高考學(xué)校是2014年由成都市教育局批準(zhǔn)成立的全日制寄宿品質(zhì)民辦高級中 學(xué)。8年辦學(xué)沉淀，以專注、專一的全日制封閉辦學(xué)優(yōu)勢享譽(yù)全川。學(xué)校高考集訓(xùn)中心，秉持“良心辦學(xué)，點(diǎn)燃新未來”的價(jià)值主張，擁有深耕高考—線的“專業(yè)，溫暖、智慧”的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。關(guān)注高考學(xué)子身、心、靈、學(xué)科等全維成長。尊重個性、激發(fā)潛能、五育并舉，創(chuàng)新提供一站式高考全托式服務(wù)，以好方法讓更多失意學(xué)子圓夢理想高校。

丹秋高考學(xué)校，一所專為夢想者打造的“輕快、力量、活潑”的方法高 中！

丹秋高考學(xué)校，一所專為“中等生”量身打造的多元化私人訂制高 中！

丹秋高考學(xué)校，一所讓孩子用對方法實(shí)現(xiàn)圓夢高考和人生大增值的高中！

●機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)科/心理雙測試，科學(xué)精準(zhǔn)定位高考失利癥結(jié)

學(xué)科測試高考智能AI系統(tǒng)，對各科學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，為每個學(xué)子精準(zhǔn)制定個性化提升方案

心理評估測試應(yīng)試心理是應(yīng)試能力的有機(jī)組成部分，與考生領(lǐng)唱發(fā)揮息息相關(guān)。專業(yè)的“心理評估測試”，可找到孩子心理弱點(diǎn)，通 過音樂，心力歷練，積極暗示等專業(yè)的輔導(dǎo)，強(qiáng)化考生應(yīng)試心理，以輕松狀態(tài)贏戰(zhàn)考場。

2、個性化成長學(xué)案，有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)蝶變

高考提分?定目標(biāo)——確定高考總目標(biāo)、學(xué)科分解目標(biāo)及學(xué)科提分專題和提分點(diǎn)

學(xué)習(xí)攻堅(jiān)?有計(jì)劃——根據(jù)目標(biāo)制定日、周、月、階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，通 過日測、周測、月測和階段性測試與調(diào)控，保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。

個人學(xué)能?強(qiáng)動力——奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動力。利用監(jiān)測數(shù)據(jù)與自我反思，讓每一位學(xué)子成為自己學(xué)習(xí)狀況的明白人和責(zé)任人，每天進(jìn)步，每月超越，迎來蝶變。

3、經(jīng)驗(yàn)+方法+汗水，專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢想

由在成都、綿陽等地學(xué)校有任教經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)優(yōu)勢突出的教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更有專 家團(tuán)隊(duì)助力教學(xué)教研。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力、學(xué)生心態(tài)、意志品質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、考試能力等多維度高效備考，精準(zhǔn)打造每一門學(xué)科，每一個專題，每一堂課；實(shí)現(xiàn)課堂科學(xué)高效，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，對學(xué)生成長統(tǒng)籌規(guī)劃，精心管理；日日清，周周清，人人過關(guān)，助力每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。

4、廣、專、精三輪遞進(jìn)式進(jìn)行復(fù)習(xí)，成長可視化——教師跳入題海，學(xué)生跳出題海。在吃準(zhǔn)、吃透高考知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)三輪復(fù)習(xí)。每輪復(fù)習(xí)確定清晰目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。

5、周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化——周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，走穩(wěn)走實(shí)學(xué)習(xí)每一步，確保有效學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、高考資料+AI提分機(jī)器人——智慧決勝高考

領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年高考經(jīng)驗(yàn)，針對全國卷三運(yùn)用和校本化解讀，一練一得。通 過AI提 分機(jī)器人對學(xué)生的知識掌握和解題能力進(jìn)行精準(zhǔn)分析，生成個性化提分練習(xí)清單，一生一導(dǎo)師，一生一設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，高效提  分。

7、融合課程貼心服務(wù)，家長放心，學(xué)子舒心

丹秋高考中心根據(jù)學(xué)生學(xué)情，課程難度指數(shù)精準(zhǔn)分層，精細(xì)化輔導(dǎo)，提供全站式服務(wù)讓失利學(xué)子重啟未來，圓大學(xué)夢！

8、學(xué)科、班主任雙導(dǎo)師引領(lǐng)，個性打造精品小班教育

在創(chuàng)新學(xué)制和創(chuàng)新班型的基礎(chǔ)上，結(jié)合每位學(xué)生實(shí)際學(xué)情，因材施教，個性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成長，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格管理，讓每一位學(xué)子都被看見、被關(guān)懷。

9、月度主題活動——激活勇毅前行的內(nèi)驅(qū)力

任何與自己、與外在對抗的力量都會消耗和彌散生命力的力量，唯有全力以赴，專注當(dāng)下，才有詩與遠(yuǎn)方。丹秋高考中心，統(tǒng)籌一年中復(fù)讀學(xué)子可能遇到的階段性問題，設(shè)計(jì)豐富的月度主題活動，勞逸結(jié)合，寓教于樂。

10、六步服務(wù)——家校協(xié)同解壓

丹秋高考中心堅(jiān)持把學(xué)生當(dāng)子女、精細(xì)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為原則，提供高質(zhì)量的家校服務(wù)

丹秋高考中心實(shí)施家校協(xié)同機(jī)制，定期為家長分享學(xué)子周、月、季學(xué)情況，讓家長隨時(shí)關(guān)注放心。

重要節(jié)日、孩子生日等重大時(shí)刻準(zhǔn)備額外驚喜，讓愛與祝福消除高強(qiáng)度復(fù)習(xí)帶來的壓力和緊張。

“一百年只做一件事——教育”，成都丹秋高考中心率先于西南地區(qū)構(gòu)建了自有的教學(xué)研發(fā)中心，凝練出“十二大學(xué)習(xí)方法”、“心靈+方法+學(xué)科”等教育模型，以行之有效的方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系，與個性化、梯度式的課外輔導(dǎo)服務(wù)，為莘莘學(xué)子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長、有意義的六有課堂，賦予孩子行走一生的力量。

11、地理優(yōu)勢——地處成都市區(qū)，交通方便，地理位置優(yōu)越。

要進(jìn)行歸納總結(jié)。高三藝考生文化課，進(jìn)行歸納總結(jié)也是不能缺少的。我們要對高考的必考點(diǎn)和頻考點(diǎn)進(jìn)行分類和歸納，歸納的方法其實(shí)有多種，但是大家要做的，就是從一些歸納好的教材里面去進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能節(jié)省時(shí)間。