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成都美博教育

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成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

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課程介紹
  • 成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

    成都美博藝考文化課培訓(xùn)

    贏在分?jǐn)?shù)線上,助你“藝”路高飛

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

最能幫助藝術(shù)候選人的學(xué)校是那些藝考輔導(dǎo)班。在技術(shù)領(lǐng)域有一個(gè)專(zhuān)業(yè)。只有這種學(xué)校只為高三學(xué)生提供文化課程的沖刺課程。教師是教高中的全職教師。與其他提供的課程不同,教師可能完成高中和初中的教學(xué),并且不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),因此學(xué)生根本不會(huì)受到關(guān)注。但只有藝考輔導(dǎo)班,其教學(xué)管理模式更適合高三考生。以下是成都美博藝考文化課輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。

課程介紹

  • 課程名稱(chēng)

    藝考文化課輔導(dǎo)

    適合人群

    藝考生(含文科高考、理科高考、美術(shù)類(lèi)高考)

  • 授課周期

    課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。

  • 課程介紹

    1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
    2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
    3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
    4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

  • 師資配備

    專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);。
    專(zhuān)職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

如何選擇藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?

認(rèn)可辦學(xué)資格:考生應(yīng)核實(shí)申報(bào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教育統(tǒng)籌委員會(huì)注冊(cè)的正規(guī)學(xué)校。判斷標(biāo)準(zhǔn)是是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證。一般來(lái)說(shuō),具有辦學(xué)資格的學(xué)校的實(shí)力必須強(qiáng)于一般咨詢(xún)中心。這類(lèi)學(xué)校應(yīng)更加注重自身聲譽(yù),嚴(yán)格管理,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

美博教學(xué)優(yōu)勢(shì)

The course characteristic
meibo
  • 成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

    一個(gè)目標(biāo)

    進(jìn)入理想的高中,在美博,提分是基礎(chǔ),老師會(huì)挖掘?qū)W生更多可能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試能力。

  • 成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

    輔導(dǎo)

    專(zhuān)業(yè)規(guī)劃師提供意見(jiàn),由學(xué)生、家長(zhǎng)自主選擇學(xué)科老師,按照制定的專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案穩(wěn)步推進(jìn)。

  • 成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

    考前集訓(xùn)

    由專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)組織專(zhuān)題研究,總結(jié)各專(zhuān)題沖擊要點(diǎn);組織考試活動(dòng),針對(duì)不同學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)。

  • 成都專(zhuān)業(yè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

    學(xué)習(xí)指導(dǎo)

    科學(xué)的學(xué)情測(cè)評(píng)系統(tǒng)配合專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師,根據(jù)測(cè)評(píng)的實(shí)際結(jié)果,制定一套專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。

  • 資訊分享

    全程跟蹤各大學(xué)校新動(dòng)態(tài)、資訊,力圖學(xué)生掌握一手資訊,避免盲目學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

  • 志愿咨詢(xún)

    提供考后增值服務(wù),根據(jù)學(xué)生成績(jī)和各大招生計(jì)劃人數(shù),幫助學(xué)生客觀科學(xué)地選擇自己的志愿。

藝考生參加文化課培訓(xùn)班有用嗎

許多藝術(shù)考生認(rèn)為,只要他們通過(guò)了專(zhuān)業(yè)課程和文化課程,就可以進(jìn)入一所好學(xué)校。事實(shí)并非如此。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,藝術(shù)考試不及格的學(xué)生中有80%不是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課不及格,而是因?yàn)槲幕n不及格。許多藝術(shù)類(lèi)考生試圖通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程,但卻被理想大學(xué)門(mén)口的文化線所阻擋。因此,文化課程也是藝術(shù)類(lèi)考生的必修課,必要時(shí)甚至還有補(bǔ)習(xí)班。由于藝術(shù)類(lèi)考生學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間較短,藝術(shù)類(lèi)考生知道從藝術(shù)考試到文化課程的復(fù)習(xí)時(shí)間很少,有的甚至不到三個(gè)月,所以不要等到學(xué)校考試結(jié)束后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課程,所以文化課程的復(fù)習(xí)時(shí)間太短。

成都美博特色教育
濃厚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)氛圍
美博教育秉承專(zhuān)業(yè)科學(xué)的治學(xué)理念,致力于開(kāi)拓更加成熟的教學(xué)體制。定期與成都各大學(xué)習(xí)開(kāi)展交流活動(dòng),受邀前往學(xué)校舉辦講座。
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科學(xué)的個(gè)性化教學(xué)
由專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)等各方面的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行全方位地分析、診斷。
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專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的教研團(tuán)隊(duì)定期組織教研活動(dòng),根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)作出調(diào)整改善;定期舉行專(zhuān)題研究,讓教學(xué)效果更好;組織高考研究活動(dòng),準(zhǔn)確把握高考風(fēng)向。
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完善的服務(wù)體系
學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行有效溝通,實(shí)現(xiàn)家、校無(wú)縫對(duì)接。記錄、制作學(xué)生成長(zhǎng)檔案,及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略,徹底做到因材施教。
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設(shè)施環(huán)境優(yōu)美
美博打造舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)置有“靜音自習(xí)室”、“家長(zhǎng)休息區(qū)”、“學(xué)員休息區(qū)”,每個(gè)區(qū)域都有專(zhuān)人長(zhǎng)期看管,確保學(xué)生能夠安心地休息與學(xué)習(xí)。
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無(wú)微不至的細(xì)致
美博秉承無(wú)微不至的原則,員工不僅要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域突出,更要人品好、性格佳。不僅在學(xué)習(xí)上,也要在生活上給予學(xué)生溫暖愉悅的感受。
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藝考生文化課復(fù)習(xí)需注意的誤區(qū)

不愿逃離舒適區(qū)

許多學(xué)生偏愛(ài)某些科目,或者只對(duì)某些科目感興趣,因此他們只喜歡自己喜歡的科目,并且在復(fù)習(xí)文化課時(shí)擅長(zhǎng)這些科目。但是,只要在各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),就可以取得有益的進(jìn)展。只改進(jìn)一門(mén)學(xué)科會(huì)導(dǎo)致學(xué)科之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),這只會(huì)影響你自己。

解決方案:跳出你的舒適區(qū),學(xué)習(xí)更多你掌握不好的科目,在易受傷害的科目上更加努力,以提高總分并獲得更大的進(jìn)步空間。

成都美博機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于我們
目前,美博是一家集教育 、教育服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。以中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、個(gè)性化輔導(dǎo)為核心,擁有家庭教育科研系統(tǒng);素質(zhì)教育教研系統(tǒng);學(xué)習(xí)能力個(gè)性化輔導(dǎo)教研系統(tǒng);中小學(xué)生學(xué)習(xí)管理系統(tǒng);家庭教育、孩子學(xué)習(xí)咨詢(xún)系統(tǒng)以及個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心等服務(wù)平臺(tái)。同時(shí),美博引入成熟的內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)和學(xué)科知識(shí)+學(xué)能測(cè)評(píng)系統(tǒng),不僅能夠精準(zhǔn)分析出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),讓教學(xué)更加具有針對(duì)性,還實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程的透明,讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),盡可能地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。身教大于言傳,教書(shū)更要育人,而教師正確的人生理念和行為示范,帶給孩子的不只是學(xué)習(xí)上的改善。美博教育教師的選拔都是從“孝敬父母,忠于家庭,熱情、用心”等要求開(kāi)始,促進(jìn)教師的教學(xué)責(zé)任心。
成都美博教育

美博還是一家注重價(jià)值觀建設(shè)的教育機(jī)構(gòu)。秉承著“教育即責(zé)任”的教育思想,將“責(zé)任”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。身教大于言傳,教書(shū)更要育人,而教師正確的人生理念和行為示范,帶給孩子的不只是分?jǐn)?shù)。

美博教育教師的選拔都是從“孝敬父母,忠于家庭,熱情、用心”等要求開(kāi)始。并且以“學(xué)生進(jìn)步率和進(jìn)步分”為教師評(píng)價(jià)的核心指標(biāo),促進(jìn)教師的教學(xué)責(zé)任心。

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成都藝考文化課

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