蘭州影視編導培訓
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影視編導
影視、晚會以及各類綜合活動編導,廣播電視編導、戲劇影視文學、攝影數(shù)字媒體藝術導演
文藝編導
選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作的系統(tǒng)性創(chuàng)作。
廣播電視編導
從事廣播電視節(jié)目編導、節(jié)目策劃制作、藝術攝影、編劇、電視節(jié)目等方面
?編導
專業(yè)介紹:為電影電視劇行業(yè)培育專業(yè)的編劇、導演與理論人才。
學科設置:戲文、廣播電視編導、戲劇影視導演、電影學、戲劇學、策劃專業(yè)。
課程內容:視聽語言、影片分析、中外電影史、中外戲劇史、文藝常識、故事創(chuàng)作、紀錄片課程、導演大師研究、文學鑒賞(文學作品,戲劇劇本,電影劇本),創(chuàng)意與策劃(電視欄目,活動,廣告)、表演、敘事散文寫作、議論文寫作、分鏡頭腳本創(chuàng)作、即興評述與辯論、面試技巧。 快速進入語言學習狀態(tài)。
?影視管理
專業(yè)介紹:影視管理類專業(yè)重在培養(yǎng)學生通曉影視文化項目運營的流程管理技能,掌握扎實的影視文化項目策劃、制作、營銷、宣發(fā)、舞臺管理體制、經(jīng)營管理模式、舞臺演出市場及產業(yè)鏈等綜合管理知識。
學科設置:影視制片 、電影學(制片與市場)、演出制作、藝術管理等
課程內容:視聽語言、影片分析、中外電影史、中外戲劇史、文藝識、故事創(chuàng)作、導演大師研究、文學鑒賞(文學作品,戲劇本,電影劇本)、電影創(chuàng)意與策劃、敘事散文寫作、議論文寫作、演出制作基礎、即興演講、戲劇舞臺理論、電影市場動態(tài)研究、院線研究、好萊塢制片廠體系研究即興評述與辯論、面試技巧等。
?影視制作
專業(yè)介紹:數(shù)媒與后期、錄音方向意在培養(yǎng)影視后期制作人才,可在電影電視、網(wǎng)絡媒體等領域從事有關數(shù)字媒體內容創(chuàng)意、設計和制作。
學科設置:制片專業(yè)、管理系、數(shù)字媒體、錄音藝術、影視后期
課程內容:視聽語言、影片分析、中外電影史、文藝常識、電影技術制作流程、數(shù)字影像處理、計算機圖形學基礎、影視技術導論、錄音工程、電影錄音、音樂錄音、音樂學。
?攝影
專業(yè)介紹:圖片攝影方向意在培養(yǎng)從事圖片攝影、傳媒、影像、平面廣告、藝術設計、攝影理論研究、攝影教育等方面的高級人才。影視攝影專業(yè)主要培養(yǎng)具備影視創(chuàng)作、專業(yè)影像制作方面的基本理論和實踐技能,能夠在電影電視領域從事導演、攝影、照明及后期影像制作的復合型、應用型人才。
學科設置:圖片攝影、商業(yè)攝影、影視攝影。
課程內容:文藝常識、攝影操作基礎知識、攝影理論知識、美術基礎(素描,對色彩的感知與運用能力)、圖片攝影分析、影片攝影分析、作品實拍、影像敘事能力(看圖講故事)、影視分鏡頭設計、人像攝影
?錄音
專業(yè)介紹:錄音藝術專業(yè)是一門融技術與藝術的混合型學科,也是一個應用性極強的學科,在專業(yè)學習中包括對聲音聽辨能力的訓練、音樂鑒賞力的培養(yǎng)、影視聲音設計與創(chuàng)作的能力。
學科設置:電影錄音、音樂錄音、藝術與科技(數(shù)字媒體)
課程內容:電影聲音設計、音樂鑒賞、音樂樂理、電影聲音分析、故事創(chuàng)作、視聽語言、視唱練耳、即興評述、戲劇作品分析。
影視編導方向主要培養(yǎng)影視劇編劇與導演創(chuàng)作人才。影視編導是一門與影視相關的學科,現(xiàn)代各 類媒體方面的復合型人才、多功能專業(yè)人才,重點是將藝術與技術的創(chuàng)新結合,具有較強策劃與制作 能力的影視,晚會以及各類綜合活動編導人員,能全方位的將所需要內容**形象、語言在作品中表 現(xiàn)出來并指導團隊進行工作的人員和機構。
對于藝術生來說,專業(yè)課是基礎,文化課是保障在面臨年底專業(yè)考試的巨大挑戰(zhàn)中考生應該明確一個好的成績可以為自己的文化課成績省去100多分甚至幾百分。全國有上百所所設有表演專業(yè)的高等院校,大多數(shù)的文化課分數(shù)也不像外界理解的那么高,有些院校的表演專業(yè)文化課錄取分數(shù)線甚至可以低于省藝術類專業(yè)文化課分數(shù)線,因此文化課不是阻礙學生升學的**障礙。所以我們建議在學生擁有一定的文化基礎,積極參加高中學校三輪文化課復習,利用假期和高三的上學期時間來學習專業(yè)課,這樣既可以節(jié)省學費,還可以有效的提高專業(yè)。
當下關于影視編導的培訓機構滿目皆是,如何選擇**合適學生的機構成為家長和孩子都很困擾的難題。我們建議家長和孩子一起**考察和試聽,了解培訓機構的整體能力,**老師的授課看老師教學是否對學生的考試有針對性的幫助,**班里其他學生了解其專業(yè)學習是否有明顯的進步,**學生上下課狀況看是否有良好的學習氛圍,**硬件設施看學習環(huán)境是否讓學生安心學習。
我們作為學校專家教師來教育給編導專業(yè)的學生授課,首先保證我們教學質量扎實過硬,思維理念緊跟當下藝考需求,完全掌握各大院校招生需求,能給學生提供**有效的考試幫助,其次,老師會針對每年的考試情況,根據(jù)每個學生的不同基礎制訂個人計劃和考試對策,全面幫助學生挖掘自身潛力和優(yōu)勢,找到應對策略,以不變應萬變。
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