蘭州影視編導培訓
集影豐富多彩的教學方式，助你沖刺學校
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課程介紹
編導類專業(yè)包括廣播電視編導專業(yè)、文藝編導專業(yè)、影視編導專業(yè)、影視后期制作專業(yè)、導演專業(yè)、編導制作專業(yè)、廣播電視新聞學專業(yè)、廣播電視編輯專業(yè)、網絡編輯、數字媒體創(chuàng)意、多媒體教育、戲劇影視文學、影視劇作、影視制片管理、劇院管理、戲劇教育、制片管理、演出制作等專業(yè)。烏魯木齊藝航藝考編導藝考培訓班收費有高有低，**主要還是要看教學質量，師資質量，編導藝考培訓機構的服務質量。烏魯木齊藝航藝考編導培訓為全疆編導藝考的同學們提供線下編導網課結合面授編導藝考培訓，編導藝考知識系統(tǒng)全部覆蓋。
蘭州集影飛揚藝術培訓學校
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集影飛揚藝術校區(qū)介紹
藝考總部位于甘肅省蘭州市安寧區(qū)沙井驛沙建集團大廈，現自有使用面積1500平方，周圍配套面積8000平方，可容納600名學員。超市、食堂、洗澡堂一應俱全，交通便利，環(huán)境安全。 學校開設播音主持、聲樂、影視編導、服裝表演、空中乘務、影視表演六大藝術類高考專業(yè)，教師團隊由享譽省內外的藝術教育專家和播音主持、聲樂、影視編導、服裝表演、空中乘務、影視表演業(yè)內精英培訓師組成
蘭州編導藝考培訓班哪家好
豐富多彩的專業(yè)活動除了日常專業(yè)課程外，還定期開展各種活動。根據不同專業(yè)的需要，安排學生在主流影視劇團體及相關單位開展實踐活動，將工作與休閑相結合，提高專業(yè)學習效果。優(yōu)越的地理位置。憑借其獨特的地理優(yōu)勢，所有學生都可以充分利用中級交流的所有資源，促進中級交際教師的教學，聽取近距離的學術講座，并參與媒體相關的實踐。廣泛合作。為學生掌握專業(yè)考試風格，**專業(yè)考試打下了良好的基礎。這些院校的專業(yè)教師和招生顧問定期為學生講課和講座，為學生提供**信息，準確了解高校招生的動態(tài)趨勢。
編導熱門專業(yè)
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影視編導
影視、晚會以及各類綜合活動編導，廣播電視編導、戲劇影視文學、攝影數字媒體藝術導演
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文藝編導
選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作的系統(tǒng)性創(chuàng)作。
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廣播電視編導
從事廣播電視節(jié)目編導、節(jié)目策劃制作、藝術攝影、編劇、電視節(jié)目等方面
編導課程/ 你想學的，這里都有
?編導
專業(yè)介紹：為電影電視劇行業(yè)培育專業(yè)的編劇、導演與理論人才。
學科設置：戲文、廣播電視編導、戲劇影視導演、電影學、戲劇學、策劃專業(yè)。
課程內容：視聽語言、影片分析、中外電影史、中外戲劇史、文藝常識、故事創(chuàng)作、紀錄片課程、導演大師研究、文學鑒賞（文學作品，戲劇劇本，電影劇本），創(chuàng)意與策劃（電視欄目，活動，廣告）、表演、敘事散文寫作、議論文寫作、分鏡頭腳本創(chuàng)作、即興評述與辯論、面試技巧。 快速進入語言學習狀態(tài)。
?影視管理
專業(yè)介紹：影視管理類專業(yè)重在培養(yǎng)學生通曉影視文化項目運營的流程管理技能，掌握扎實的影視文化項目策劃、制作、營銷、宣發(fā)、舞臺管理體制、經營管理模式、舞臺演出市場及產業(yè)鏈等綜合管理知識。
學科設置：影視制片 、電影學（制片與市場）、演出制作、藝術管理等
課程內容：視聽語言、影片分析、中外電影史、中外戲劇史、文藝識、故事創(chuàng)作、導演大師研究、文學鑒賞(文學作品，戲劇本，電影劇本)、電影創(chuàng)意與策劃、敘事散文寫作、議論文寫作、演出制作基礎、即興演講、戲劇舞臺理論、電影市場動態(tài)研究、院線研究、好萊塢制片廠體系研究即興評述與辯論、面試技巧等。
?影視制作
專業(yè)介紹：數媒與后期、錄音方向意在培養(yǎng)影視后期制作人才，可在電影電視、網絡媒體等領域從事有關數字媒體內容創(chuàng)意、設計和制作。
學科設置：制片專業(yè)、管理系、數字媒體、錄音藝術、影視后期
課程內容：視聽語言、影片分析、中外電影史、文藝常識、電影技術制作流程、數字影像處理、計算機圖形學基礎、影視技術導論、錄音工程、電影錄音、音樂錄音、音樂學。
?攝影
專業(yè)介紹：圖片攝影方向意在培養(yǎng)從事圖片攝影、傳媒、影像、平面廣告、藝術設計、攝影理論研究、攝影教育等方面的高級人才。影視攝影專業(yè)主要培養(yǎng)具備影視創(chuàng)作、專業(yè)影像制作方面的基本理論和實踐技能，能夠在電影電視領域從事導演、攝影、照明及后期影像制作的復合型、應用型人才。
學科設置：圖片攝影、商業(yè)攝影、影視攝影。
課程內容：文藝常識、攝影操作基礎知識、攝影理論知識、美術基礎（素描，對色彩的感知與運用能力）、圖片攝影分析、影片攝影分析、作品實拍、影像敘事能力（看圖講故事）、影視分鏡頭設計、人像攝影
?錄音
專業(yè)介紹：錄音藝術專業(yè)是一門融技術與藝術的混合型學科，也是一個應用性極強的學科，在專業(yè)學習中包括對聲音聽辨能力的訓練、音樂鑒賞力的培養(yǎng)、影視聲音設計與創(chuàng)作的能力。
學科設置：電影錄音、音樂錄音、藝術與科技（數字媒體）
課程內容：電影聲音設計、音樂鑒賞、音樂樂理、電影聲音分析、故事創(chuàng)作、視聽語言、視唱練耳、即興評述、戲劇作品分析。
科學的教學模式，讓你的藝考之路如履平地
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專業(yè)的入學測評
不少學生和家長對藝考專業(yè)的了解尚不全面為幫助每個學生正確認識專業(yè)量身定做課程我們會再入學前對每個考生開展測評，考察學生是否適合所選專業(yè)**專業(yè)老師的眼光為學生提供更適合自己的道路。
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豐富的資源優(yōu)勢
師資團隊是由學校專家與中影人老師共同組成，這是其他藝考機構難以比擬的資源配置，專家將更準確地進行專業(yè)指導，更加及時了解每年的招生條件動向，對考生更有針對性地應對考試至關重要。
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科學的教學模式
針對不同基礎和類別的考生，我們量身定做一對一的小課設計。**一對一教學，更有針對性地指出學生的問題。在沖刺階段，針對不同院校考試中的具體要求，為考生量身準備應試作品，讓考生 面對挑戰(zhàn)。
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送考服務
不僅為學生提供優(yōu)秀的師資團隊，每年的藝考也都會為學生們提供送考帶考服務，參加北京、南京等考點考試的中影人學子都將享受學校的送考服務，學校還會根據相關院校的初復試，為學生們進行考前一對一輔導，大大提高專業(yè)考試的**率。
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聽聽編導專家怎么說
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專家建議一 明確影視編導是什么
影視編導方向主要培養(yǎng)影視劇編劇與導演創(chuàng)作人才。影視編導是一門與影視相關的學科，現代各 類媒體方面的復合型人才、多功能專業(yè)人才，重點是將藝術與技術的創(chuàng)新結合，具有較強策劃與制作 能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導人員，能全方位的將所需要內容**形象、語言在作品中表 現出來并指導團隊進行工作的人員和機構。
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專家建議二 明確表演專業(yè)與文化課的關系
對于藝術生來說，專業(yè)課是基礎，文化課是保障在面臨年底專業(yè)考試的巨大挑戰(zhàn)中考生應該明確一個好的成績可以為自己的文化課成績省去100多分甚至幾百分。全國有上百所所設有表演專業(yè)的高等院校，大多數的文化課分數也不像外界理解的那么高，有些院校的表演專業(yè)文化課錄取分數線甚至可以低于省藝術類專業(yè)文化課分數線，因此文化課不是阻礙學生升學的**障礙。所以我們建議在學生擁有一定的文化基礎，積極參加高中學校三輪文化課復習，利用假期和高三的上學期時間來學習專業(yè)課，這樣既可以節(jié)省學費，還可以有效的提高專業(yè)。
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專家建議三 如何選擇培訓機構
當下關于影視編導的培訓機構滿目皆是，如何選擇**合適學生的機構成為家長和孩子都很困擾的難題。我們建議家長和孩子一起**考察和試聽，了解培訓機構的整體能力，**老師的授課看老師教學是否對學生的考試有針對性的幫助，**班里其他學生了解其專業(yè)學習是否有明顯的進步，**學生上下課狀況看是否有良好的學習氛圍，**硬件設施看學習環(huán)境是否讓學生安心學習。
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專家建議四 編導專業(yè)學習,為您私人訂制
我們作為學校專家教師來教育給編導專業(yè)的學生授課，首先保證我們教學質量扎實過硬，思維理念緊跟當下藝考需求，完全掌握各大院校招生需求，能給學生提供**有效的考試幫助，其次，老師會針對每年的考試情況，根據每個學生的不同基礎制訂個人計劃和考試對策，全面幫助學生挖掘自身潛力和優(yōu)勢，找到應對策略，以不變應萬變。
學編導專業(yè)需要做哪些準備
有的放矢，堅持到底
編導專業(yè)不同于表演、音樂等專業(yè)，更看重考生的藝術綜合積累。所以，編導考生需要養(yǎng)成積累的習慣，計劃不要定時，要定量(定好每天的任務并按時完成)，要把計劃分為總計劃、分期計劃和每天計劃。從開始學習編導到考試之前，一共有多少時間來準備編導藝考，每本書要看多少遍，這是總計劃。每本書的每一遍花多長時間看完，在什么時間段看完，這是分期計劃。每天各種編導藝考參考書要看多少頁，這是每天的計劃。三者缺一不可，每天的計劃可以變動，但分期計劃千萬別完不成或者拖期，否則你會發(fā)現任務越積越多，你的計劃就會被完全打亂，這時候的你又開始迷茫了，到處問應該如何下手，從哪里開始學起。
教學環(huán)境
品牌榮譽
大機構，看得見的學習效果
影視編導就業(yè)前景
廣播電視編導——電視編輯
主要培養(yǎng)從事電視節(jié)目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節(jié)目的出鏡采訪與主持等工作人才。
個試聽名額
