長沙星創(chuàng)藝術教育

長沙星創(chuàng)傳媒藝術培訓中心創(chuàng)辦于2007年,目前,主要從事“播音主持、廣播電視編導、影視表演、服飾表演、攝影攝像、美術等”等高考藝術專業(yè)培訓。長沙星創(chuàng)傳媒藝術培訓中心開設計的影視編導藝考輔導課程，課程內(nèi)容豐富，幫助學生學會普通話語音、科學發(fā)聲、文學藝術常識、命題演講、主題討論、影視作品分析、影視評論、編寫故事、劇本寫 作、視聽語音、命題集體小品、辯論技巧、回答考官提問、自我介紹、廣告創(chuàng)意、攝影基礎、照片分析、看圖 說話、即興 評述、編寫故事、命題散文寫作、知識面及邏輯思維擴展等。

1、知識記憶：巧婦難為無米之炊，對大部分影視高考的同學來說，影視藝術基礎知識都是不夠的。因此編導高考學習的第一要務應該是文藝常識的記憶。關于文藝常識記憶的方法，認為應該是突擊背誦與應用訓練相結(jié)合，具體方法將在后文探討。

2、思維訓練：編導高考試題中，思維能力占主導地位，尤其是在一些學?？碱}的編講故事、即興評述、自我介紹中經(jīng)?？疾鞂W生的現(xiàn)在應變能力和思維能力。在面試現(xiàn)場表達的時候，只有思維清晰了，才能有一個流暢清晰的表達。因此加強思維能力、口語表達能力的訓練非常重要，同時這也是需要長期訓練的。

3、寫作訓練：現(xiàn)在戲文、文管、編導類高考試題中影評的分值占比例較高，并且寫作可以在短時間內(nèi)明顯提高，因此在學習過程中加強寫作訓練，對考試成績的提高將是非常劃算的。
長沙星創(chuàng)藝術教育學校在"文化內(nèi)涵、教育品質(zhì)、品牌形象"三方面取得卓越的成績，根據(jù)學生的特點，行業(yè)的需求，不斷創(chuàng)新，堅持理論教學和實踐結(jié)合。如果你還有其他問題，請在下方留言或點擊下方按鈕在線咨詢。

在面試和考試過程中，一般考生會提前在備考室準備，然后分組進入面試?？忌枰茸晕医榻B，然后由考官輪流提問。這些問題涉及面很廣。

命題演講、即席點評、作品分析和自選朗誦，根據(jù)專業(yè)方向和考試內(nèi)容的不同而有所不同。而部分人才展示高校為選拔性考試，部分高校為必考，主要包括聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等。
長沙星創(chuàng)藝術教育學校通過自身努力,取得了非?？上驳某煽?。長沙星創(chuàng)藝術教育學校教師隊伍資歷深、經(jīng)驗豐富,分別來自各大高校及電臺、電視臺一線工作人員,是省內(nèi)師資力量雄厚的藝術高考培訓中心。

(1)故事創(chuàng)作。故事創(chuàng)作評論類包括命題故事創(chuàng)作、續(xù)編故事、命題廣告創(chuàng)意策劃，節(jié)目策劃等，考查學生編故事及創(chuàng)意策劃類文體的基本寫作能力，與影評寫作一樣，要求在兩小時左右的時間內(nèi)，創(chuàng)作出1500～2000字左右的命題文章。

(2)綜合面試類。包括自我介紹、回答考官提問、即興評述(演講、講故事等)、才藝展示等，重在考查學生的語言表述與溝通能力。
長沙星創(chuàng)藝術教育學校使用專用教材，為此長沙星創(chuàng)藝術教育學校成立了新藝考備考教學研究院，和多所藝術高校建立緊密合作關系，目的是不斷優(yōu)化課程，使其更加務實，更加貼近考綱。對于自身條件符合的學生，經(jīng)過短時期的培訓，完全可以通過專業(yè)考試。

未來的工作就業(yè)

在大學里編導專業(yè)會學到新聞策劃、新聞寫作、影視基礎、導演基礎、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目編輯、后期制作、攝影攝像等等課程，這就決定了將來的職業(yè)也會多種多樣。記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯,乃至燈光、場記等，客串主持人或播音員更廣泛的還有：文化經(jīng)紀人、影視制片人、媒體策劃、文藝編導、文娛記者、雙語主持、影視編劇、影視導演或者各種應時節(jié)目的助理等。甚至自己去做自媒體影評人。

編導、導演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，編導專業(yè)重點培養(yǎng)的方面的人才。一臺精彩的節(jié)目，好的編導必不可缺，編導、導演是整個節(jié)目的核心。有才華的編導一定會成為各個電視臺的爭搶對象。而互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興起，各種傳媒公司也迫切需要編導專業(yè)的人才，就業(yè)率極高。
長沙星創(chuàng)藝術教育學校作為中國高端藝考教育品牌，多年來培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術人才。豐碩的藝考成果與深厚的教學基礎使我校成為國內(nèi)知名的藝考培訓機構。風華國韻藝考注重教學質(zhì)量，每年多次舉辦知識講座、專家論壇等精彩活動，十分重視與文藝、影視傳媒、等社會各界的合作交流。