洛陽星橙傳媒藝考
影視表演專業(yè)培訓
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話劇、影視表演專業(yè)培養(yǎng)有較高的藝術修養(yǎng)和較強創(chuàng)造 性思維、系統(tǒng)的掌握表演藝術的基本理論和技能、運用表演藝術的內外部技巧,創(chuàng)造鮮明生動的人物形象的表演藝術專門人才。
培養(yǎng)具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代化表演的基本技能,具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力的高級技術應用性專門人才。學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識、基本理論和基本技能,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練。
演員就是在生活中,在自己的身上可以反映出自己的經(jīng)歷、身份、教養(yǎng)以及一些性格氣質和姿態(tài)等因素。戲劇人物作為人在生活中的藝術概括,應該由演員來創(chuàng)作。演員是否以及如何利用自身的氣質作為創(chuàng)作素材來塑造人物形象氣質往往成為區(qū)分“自然演員”和“人物演員”的主要因素。本色演員,一般是指運用本人的容貌、體態(tài)、氣質以至本人的個性來創(chuàng)造人物形象的演員。其所創(chuàng)造的每一個人物形象,似乎都是那個演員自己,可又是一個個鮮明的人物性格。性格演員能對自己從事創(chuàng)造的每一個角色,按人物性格進行各不相似的人物形象創(chuàng)造。許多性格演員在形象創(chuàng)造中常常抑制自己,使人物形象的氣質不摻雜演員自己的非人物形象的氣質因素。
教學目標及考試要求:
聲樂考試主要是考察考生噪音以及音準、節(jié)奏等方面的情況,考生可以事前準備一兩首歌曲,通過演唱,使考官對考生的嗓音條件有一個基本的了解。
基本形態(tài)和基本條件的考察:通過正常的站立、下蹲、踢腿、下腰跳躍等基本動作,看考生的基本形態(tài)是否端正,有無生理缺陷,同時還要求,要有基本的輕度和力度。
提前自我準備或考官當場給定詩歌、散文、故事、獨白等小片斷,考生稍做準備,當場朗誦,以此考察考生各方面的真實情況。
1.以道具命題的練習,如手提包、一本書、電話、一只鋼筆等等。2.單人小品練習,如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場、丟失東西、緊急逃生等等。3.雙人小品練習,如狹路相逢、甜蜜約會、雨夜相見。4.多人小品練習,如看榜、過河、迎親、聚會。
要相互配合,不要過分強調自己:一般來說,命題表現(xiàn)至少是雙重表現(xiàn),或者多重表現(xiàn)??忌鷮㈦S機配合其他考生完成考試。在完成考試的過程中,每個人都會遇到一個或多個反對者,談論他們是如何相互合作的。如果我們每個人都處于最好的狀態(tài),能夠更好地完成測試,就會形成一個互相加分的過程。但是,如果每個考生都以競爭的心態(tài)過多地表現(xiàn)自己,就會阻礙對方的表現(xiàn),降低對方的分數(shù)。
對于藝術生而言,文化課分數(shù)似乎并不像傳統(tǒng)的普高生那樣的重要。但是近年來,藝術生的文化課要求越來越高了,當然這只是對比往年的藝術生成績而言。哪怕是對文化課要求越來越高的當下!
隨著人們生活水平和質量的提高,文化藝術類人才需求很大,也增添了大量的就業(yè)崗位,畢業(yè)之后可以去電視臺、電臺、影視公司、文化傳播公司、文化局、宣傳部、報社、雜志社、影視劇組等企事業(yè)單位上班。
藝考專業(yè)學能夠改變性格內向的人,通過訓練使其性格變的開朗,外向;增強自信心使自己的頭腦靈活,擴展自己的知識面,在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。
在考試中表演時,你應該學會如何處理突發(fā)事情。當你的搭檔在現(xiàn)場犯錯時,考生不應該自己出戲。應該靈活地適應考場的情況,繼續(xù)自己的表現(xiàn),因為你不能掌握別人的表現(xiàn)。考生要把考官當成你的觀眾,考場是你的舞臺,是展示你表演素質和才華的平臺,而你就是舞臺的主人。
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