洛陽星橙傳媒藝考
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
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廣播電視學(xué)專業(yè),在很早前被稱為廣播電視新聞學(xué)專業(yè),后來改名為現(xiàn)在的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)?,F(xiàn)在,經(jīng)過不斷的發(fā)展,已經(jīng)逐漸形成了一個完整的新體系。看專業(yè)名稱“廣播”,你應(yīng)該能夠聯(lián)想到音樂之聲、交通之聲等廣播節(jié)目“電視”,你應(yīng)該能夠想到新聞廣播、天天向上等等。而學(xué)習(xí)廣播電視也是廣播電視的內(nèi)容?,F(xiàn)在廣播和電視已經(jīng)深入到我們的日常生活中。廣播和電視學(xué)習(xí)如何用聲音和視頻記錄和顯示事件。如何讓人們通過直觀的形象、聲音、語言和方式直接面對事件,是廣播電視人想要做的。
對于藝術(shù)生而言,文化課分?jǐn)?shù)似乎并不像傳統(tǒng)的普高生那樣的重要。但是近年來,藝術(shù)生的文化課要求越來越高了,當(dāng)然這只是對比往年的藝術(shù)生成績而言。哪怕是對文化課要求越來越高的當(dāng)下!
隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,文化藝術(shù)類人才需求很大,也增添了大量的就業(yè)崗位,畢業(yè)之后可以去電視臺、電臺、影視公司、文化傳播公司、文化局、宣傳部、報社、雜志社、影視劇組等企事業(yè)單位上班。
藝考專業(yè)學(xué)能夠改變性格內(nèi)向的人,通過訓(xùn)練使其性格變的開朗,外向;增強自信心使自己的頭腦靈活,擴展自己的知識面,在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。
編導(dǎo)專業(yè)像開始的時候要做好策劃創(chuàng)作,節(jié)目素材拍攝方面,以及后期制作的綜合。在前期,要規(guī)劃選題,構(gòu)思確定拍攝方案。制定充分的節(jié)目拍攝計劃,包括場地的選擇、內(nèi)容的規(guī)劃、設(shè)備的準(zhǔn)備、劇組或節(jié)目組人員的組織等。中期拍攝與采訪是電視創(chuàng)作中圖像與聲音素材獲取的最重要環(huán)節(jié)。編導(dǎo)在此期間與外界聯(lián)系,落實拍攝地點、時間等具體事項,在拍攝現(xiàn)場進行現(xiàn)場調(diào)度、安排或指揮拍攝和現(xiàn)場采訪。有時候編導(dǎo)也是攝像、導(dǎo)演或者主持人,這個時候,他應(yīng)該注意全局。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程簡介
攝影、電視攝影、電視編輯、電視專題創(chuàng)作、紀(jì)綠片創(chuàng)作、影視精品賞析、劇本創(chuàng)作、電視節(jié)目后期包裝與合成。
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通過本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)員對電影各元素的認(rèn)識和運用、電影形象思維的研討和開發(fā)以及影視導(dǎo)演操作技能的掌握和演練,是學(xué)員充分具備編導(dǎo)思維,輕松應(yīng)考。
關(guān)于電視編導(dǎo)方向,打算報考藝考編導(dǎo)專業(yè)要知道這個是很重要方向,我們常稱之為“電編”(與文藝編導(dǎo)的“文學(xué)編輯”一樣)。電視編導(dǎo)專業(yè)的考試往往由各高校根據(jù)自己的考試要求獨立進行,從中選拔出符合要求或?qū)W院需要的優(yōu)秀學(xué)生。因此,不同院校的考試科目并不完全相同。不過,通過了解一些編導(dǎo)的“必考點”,可以提前做好準(zhǔn)備,應(yīng)對不同形式的考試,思路清晰。
科學(xué)完善的課程體系:入學(xué)前對學(xué)員進行全方位的測評,教學(xué)中根據(jù)考生不同特點制定教學(xué)計劃,小班授課和專業(yè)教師一對一指導(dǎo)相結(jié)合。課程系統(tǒng)性強,學(xué)員可以得到依靠培訓(xùn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)課提高課、沖刺課,將報考方向考試內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到。并系統(tǒng)進行模塊劃分,實現(xiàn)模塊化教學(xué),可以根據(jù)學(xué)員的自身特點進行重點學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)員自身情況制定學(xué)習(xí)計劃。每周由專業(yè)課老師對每個學(xué)生做到全方位評估、檢測,保證學(xué)生所學(xué)知識的系統(tǒng)化和整體性。
很多人說藝術(shù)專業(yè)就必須要藝術(shù)細胞。否則,怎么唱歌,怎么畫畫,怎么跳舞。即使他們在學(xué)藝考,很多人也說他們需要文學(xué)。至于這個觀點是否正確,今天的藝考幫手們都準(zhǔn)備好了解釋。從藝考培訓(xùn)的角度看,即使是沒有文學(xué)的人,仍然可以向藝考編導(dǎo)學(xué)習(xí)。誰叫“文學(xué)底蘊”這個詞這么大、這么廣?誰也分不清什么算文學(xué)底蘊,什么不算。
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