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蘭州高中影視表演藝考培訓(xùn)

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班制:白天班

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上課(咨詢)地址:蘭州市城關(guān)區(qū)隴西路28號
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課程介紹

戲劇影視表演專業(yè)是影視表演大類下的分類,但是二者有很多不同。影視主要是依靠畫面來表現(xiàn)的,由畫面構(gòu)成的藝術(shù)語言是它們的..要素。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流,演員的表演是觀眾接受的.后形象。而電影演員的表演是**銀幕間接地與觀眾交流,演員在攝影機(jī)前的表演并不是觀眾感受到的.后形象。銀幕上的.后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導(dǎo)演運(yùn)用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。

隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和教育事業(yè)的迅速發(fā)展,藝術(shù)教育在我國社會主義精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育中顯示出重要作用。戲劇影視鑒賞和表演作為藝術(shù)教育的重要組成,隨著教育政策的逐步推動已經(jīng)成為教育中重要組成部分,在不斷推動課程改革,提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,必將為人才的培養(yǎng)走向綜合性奠定人文基礎(chǔ)。

戲劇影視表演培養(yǎng)有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)地掌握表演藝術(shù)的基本理論和技能、運(yùn)用表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧創(chuàng)造鮮明生動的人物形象的表演藝術(shù)專門人才。

考試內(nèi)容主要包含這樣幾項(xiàng):

表演:集體小品、雙人小品、一句話練習(xí)、無實(shí)物練習(xí)

聲樂:演唱一首歌曲(美聲,民族,通俗 不限)(有些學(xué)校在聲樂部分還會考察:聽音模唱、聽音打節(jié)奏練習(xí))

聲樂

臺詞:朗誦(詩歌、寓言、故事、散文、獨(dú)白 不限)(有時老師會針對考生的發(fā)音問題給予一份稿件讓考生來讀)

詩歌朗誦

形體:演義一段舞蹈(民族、現(xiàn)代、拉丁、爵士、武術(shù)等 不限)(有些學(xué)校在形體部分還會考察:動做模仿、在不同的音樂中舞動等)

團(tuán)體舞蹈

口試:主要是老師和考生聊一些基本情況和考試感想,也會出一些文學(xué)常識方面的問題)

口試(可選擇英、日、法等語言參加考試)

新戲劇影視表演攻略

藝考經(jīng)驗(yàn)

1.放松的狀態(tài)是自己.大的法寶

2.臺詞不要用方言,多說普通話

3.自備稿件不要太多,切忌熟能生巧

4.老師看重的是形體的感情,而不是技巧

5.表演要注重生活化,隨機(jī)應(yīng)變.好。

影視表演專業(yè)雖然已成為許多藝術(shù)高考考生競相報(bào)考的熱門專業(yè),但是很多考生因?yàn)椴涣私膺@個專業(yè)的考試的具體要求而被無情的淘汰,但其實(shí)你可能是擁有表演的天賦,只是需要更專業(yè)與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)去挖掘。在這里我們總結(jié)了歷年藝術(shù)高考考生在考試前后經(jīng)常出現(xiàn)和需要注意的問題,供2019年藝術(shù)高考報(bào)考影視表演專業(yè)的考生參考。

1、抱著試一下的態(tài)度來考試。對于很多考生而言,其實(shí)并不真正的了解這個專業(yè),也不愿意多下功夫去了解,只是抱著試一下的僥幸心理參加考試,沒有認(rèn)真準(zhǔn)備好考試所需要的作品和曲目,朗誦時不能脫稿,只能照本宣科,形體表演也是糊弄幾個動作草率而就,小品表演時不知所措,縮手縮腳、唯唯諾諾,這些都無法表現(xiàn)出你對表演的認(rèn)真和熱情,表演考試和其他專業(yè)不同,一進(jìn)考場,老師的目試就已經(jīng)開始了,你的一切表現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入考官的視線,所以你的態(tài)度如何將影響到考官對你的評價;

2、緊張、怯場。抱著這樣的心態(tài),即使你考前準(zhǔn)備得十分充分,也會使你的表現(xiàn)變得糟糕。要學(xué)會及時調(diào)整自己的心態(tài),反正緊張也是考、不緊張也是考,既然來參加考試,就要及時的適應(yīng)考場氣氛,讓老師在短時間內(nèi)了解自己的表演素質(zhì)和專業(yè)能力,怕丟丑、心理負(fù)擔(dān)過重反而會影響老師對你的印象和綜合評判;

3、不要以奇、異、怪來突出自己,獲取考官的注意。很多考生在參加考試的時候,盡量的把自己打扮得奇異、搶眼,以博取老師的眼球,且不知這種方式反而使效果適得其反,演藝界有句俗話戲如其人,意思是說,一個演員對待生活的態(tài)度,綜合素質(zhì)的高低,都能從他的裝扮和言行舉止中顯示出來,奇裝異服、矯揉造作或者故作姿態(tài)都會令人反感,所以考生一進(jìn)考場就要保持一個健康良好的精神面貌,不要把不良的習(xí)氣和不良的姿態(tài)或者粗俗的舉止言語帶到考場上來,要表現(xiàn)出自然有禮,落落大方。

4、瞟臺、聲音太小、態(tài)度冷漠、站位背對老師和注意力分散都是考試中應(yīng)該避免的。有些考生不把注意力投入到考試中去,總是不自主的去看老師的臉色,觀察老師的反映,這樣的話,就取得無法正常的發(fā)揮。而聲音太小,或者口音濃重也會影響到考官對你的評判??荚嚂r,不能拿出自己的熱情,表現(xiàn)刻板冷漠也不足取。在考試過程中,不能用心選擇站位,背對著考官都會影響到你的表現(xiàn)。

5、過于表現(xiàn)自己,以至于表現(xiàn)得過于夸張,或者故意選擇那些所謂有難度的角色來引起老師對自己的注意,比如聲嘶力竭、演一些瘸子瞎子或者過于不尋常的角色,認(rèn)為什么有難度就演什么,什么歌難唱就唱什么,什么舞難跳就跳什么,這都是考生對專業(yè)考試認(rèn)識上的一些誤區(qū)

命題和即興表演注意事項(xiàng)

一、相互配合,不要過分強(qiáng)調(diào)自己:一般來說,命題表演至少是雙人表演,或者多人表演??忌鷷S機(jī)的與其他的考生一起配合完成考試。在完成考試中,每個人都會面與一個或多個對手彼此之間相互配合的問題。如果我們每個人都拿出.好的狀態(tài),把考題完成的更好一些,就會形成一個相互加分的過程,但是,如果每個考生都懷著一種競爭的心態(tài),過于表現(xiàn)自己,就會相互妨礙對方的表演,相互減分。

二、認(rèn)真與團(tuán)隊(duì)溝通,達(dá)成完整方案:在考試過程中,考場上一定會發(fā)生一些突發(fā)事件。在幾個人做集體命題是,構(gòu)思很重要,意見不統(tǒng)一也很正常,但是一定要認(rèn)真溝通,聽取別人的意見,在表演中,合作、溝通、交流也是考試考查的一種能力,所以在短時間內(nèi)融入團(tuán)隊(duì),達(dá)成表演的方案,也是一個關(guān)鍵的考察點(diǎn)。

三、冷靜對待考場突發(fā)事件,避免破壞集體構(gòu)思:命題表演是集體配合項(xiàng)目,考生之前并不認(rèn)識,考前也 短暫的的磨合,因此,在考試過程中,可能會出現(xiàn)一些突發(fā)事件,比如由于配合不默契,形成各自為政的狀態(tài),在這樣的時候,一定要冷靜對待,調(diào)整現(xiàn)場的表演。

四、集中精力,提高心理素質(zhì):心理素質(zhì)是表演考試很關(guān)鍵的基本功,有些考生在面對一些突發(fā)事件時會不好而不知所措,甚至在考場上埋怨對手,有的甚至?xí)艞壉硌?、放棄考試機(jī)會。這些都是不可取的,其實(shí)考官并不介意考生的 ,主要是觀察你的表演潛質(zhì),因?yàn)楸硌菟囆g(shù)和所有的藝術(shù)一樣,某種意義上講,都是一種缺憾的藝術(shù),所以即使考試中出現(xiàn)不可收拾的局面,也要冷靜的表演下去,盡可能用自己的隨機(jī)應(yīng)變完成考題。如果一旦考試中遇到對手不配合,或者考場上出現(xiàn)任何的失誤,千萬不要驚慌失措,亂了方寸,爭取把下面的考試考好。

表演藝考注重哪些方面?

外在形象、內(nèi)在素質(zhì)以及自身技能三個方面是學(xué)??疾榈闹攸c(diǎn)。..個方面是考生的形象氣質(zhì)。一張面孔適合塑造什么樣的角色,有沒有其形象魅力特點(diǎn),對電影演員是非常重要的。一個是大眾審美,就是我們常說的,長得很漂亮或很英?。灰粋€是藝術(shù)審美,有的考生長得不是那么漂亮,但氣質(zhì)獨(dú)特、性格鮮明。第二個方面是對內(nèi)在素質(zhì)的要求??忌诳紙錾?、在表現(xiàn)自己的過程中應(yīng)能從容、自然地去表達(dá)自己的情感,展現(xiàn)自己的才華,要對自己充滿信心。要能夠相信假定的情境,如冬冷夏熱、饑餓的狀態(tài),等等。第三個方面是考生的藝術(shù)技能。具體來說,可以分為四個部分:形體、語言、聲樂、表演。

考生可以參考一下過來人的考場經(jīng)驗(yàn)。比如,周冬雨說:“在考試的過程當(dāng)中,不管是朗誦還是表演,如果中途被考官叫停,千萬不要沮喪和灰心。其實(shí)老師不是嫌你不好,只是他已經(jīng)看清楚你的表現(xiàn)能力了。還有表演小品的過程中,老師會隨時喊停,并且即興地給出一些要求,讓臺上的考生即興完成。這個時候,考生千萬不要緊張,一定要冷靜地聽清楚考官的要求,并且弄懂老師想看到什么,盡力完成。我們的小品因?yàn)檠莸臅r間太長,內(nèi)容停滯不前,老師喊停。

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