影視表演藝考培訓(xùn)
蘭州金石教育專注藝考，讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)形臺(tái)聲表
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課程介紹
其實(shí)隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對(duì)表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)于其他專業(yè)而言更加的靈活。近年來(lái)迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使得表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間。
影視表演藝考專業(yè)簡(jiǎn)介
Institutions to introduce
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隨著藝術(shù)文化事業(yè)的發(fā)展和成熟，對(duì)演藝人オ需求很大，演藝人オ從業(yè)的多樣化，也是全國(guó)眾多藝術(shù)院校均致力于對(duì)表演專業(yè)的教學(xué)研究及人才培養(yǎng)，表演專業(yè)成為藝術(shù)高考中熱門的專業(yè)之一。通過(guò)2-6個(gè)月的系統(tǒng)化集訓(xùn)，可以使基礎(chǔ)考生通過(guò)全部四門專業(yè)(聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演)應(yīng)試技能和考點(diǎn)，清楚了解考試規(guī)則及院校招生傾向，使考生具備完善的應(yīng)試能力。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)大綱從零基礎(chǔ)開始，聲臺(tái)形表逐漸突破，強(qiáng)度大、范圍廣、程度深，充分挖掘?qū)W員的藝術(shù)靈感和表演天分，提升人オ和表演技巧，并提高專業(yè)應(yīng)試能力，語(yǔ)言表演導(dǎo)演專業(yè)的招生需求。
課程內(nèi)容:
解放天性練習(xí)、影視臺(tái)藝不語(yǔ)、文學(xué)作品朗讀、影視作品分析、聲樂(lè)、形體、集體小品、雙人小品、單人小品、模擬練習(xí)。
表演專業(yè)可以報(bào)考:
1、影視表演方向。影視表演主要指在電影和電視劇中進(jìn)行人物形象創(chuàng)作，角色的創(chuàng)造，本身專業(yè)培養(yǎng)具有良好的表演基礎(chǔ)理論和堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技能，熟練進(jìn)行表演藝術(shù)創(chuàng)作，能夠在影視與戲作品中擔(dān)任重要角色，就業(yè)方向主要為電影制片廠、劇組、電視劇制作中心、電視臺(tái)等。
2、戲表演方向。戲劇表演主要是在舞臺(tái)和話劇中進(jìn)行人物形象創(chuàng)作。本專業(yè)培養(yǎng)為表演藝術(shù)基本功。重視舞臺(tái)實(shí)力并能充分運(yùn)用肢體和語(yǔ)言完成角色創(chuàng)造，培養(yǎng)舞臺(tái)實(shí)用型人オ。就業(yè)方向主要為從事話劇、舞臺(tái)劇表演、在藝術(shù)高校從事表演創(chuàng)作研究及教學(xué)等。
3、音樂(lè)劇表演方向。音樂(lè)劇、又稱為歌劇，是音樂(lè)、歌曲、舞和對(duì)白結(jié)合的一種戲劇表演形式。本專業(yè)以形體及聲樂(lè)作為表演基礎(chǔ)，進(jìn)行創(chuàng)作及聲樂(lè)表演，同時(shí)又具有教字能力的綜合型專業(yè)。就業(yè)方向主要為及地方話劇團(tuán)、民間話團(tuán)、歌舞協(xié)會(huì)、藝木團(tuán)體、學(xué)校等。
影視表演課程
Course objectives
Course objectives
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01
表演階段
表演元素訓(xùn)練，表演能量訓(xùn)練、解放天性、無(wú)實(shí)物練習(xí)，表演觀察生活片斷、情景角色模仿和小品訓(xùn)練；劇本創(chuàng)作、劇本分析、小品創(chuàng)作與排演、1比1影視片段實(shí)景訓(xùn)練、畢業(yè)大戲及演出，鏡頭前表演常識(shí)與技巧，演員見組資料指導(dǎo)等。
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02
臺(tái)詞階段
基礎(chǔ)訓(xùn)練、普通話正音、發(fā)聲技能、呼吸調(diào)控、普通話變音規(guī)律、吐字歸音、在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，氣聲字綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)以氣帶聲，用氣說(shuō)話，運(yùn)用自然的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行創(chuàng)作；通過(guò)各種文學(xué)體裁和影視戲劇獨(dú)白等文學(xué)作品進(jìn)行臺(tái)詞訓(xùn)練。
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03
聲樂(lè)形體
融合國(guó)際現(xiàn)代的即興戲劇模式，以即興的表演形式，通過(guò)形體、臺(tái)詞、表演等訓(xùn)練挖掘自身潛力，塑造出表演者的理想狀態(tài)；聲樂(lè)試聽練耳、發(fā)聲方法、成品曲目；形體訓(xùn)練、軟度與開度、成品舞蹈；面試技巧、考場(chǎng)儀態(tài)、模擬考試。
個(gè)好的演員需要具備哪些條件？
一個(gè)演員需要具備優(yōu)美的聲音，能給觀眾帶來(lái)精神上的享受，而反之嘶啞的嗓音會(huì)使人物的語(yǔ)言黯然失色。因此，在選拔一個(gè)演員時(shí)，考查他的聲音條件是很重要的，這直接關(guān)系到將來(lái)對(duì)人物的塑造。要想朗誦好一 篇文學(xué)需要進(jìn)行深入、細(xì)致地理解。因?yàn)槔收b是在作品的基礎(chǔ)之上演員進(jìn)行的藝術(shù)再創(chuàng)造，所以，考官對(duì)考生在理解和表達(dá)作品內(nèi)容方面要進(jìn)行細(xì)致的考查。
我們的優(yōu)勢(shì)
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有效的教學(xué)方式
在專業(yè)課方面明確高校招生的核心要求，采取以升學(xué)為直接目標(biāo)的應(yīng)試訓(xùn)練，制定突出學(xué)生的報(bào)考方案，做到專業(yè)課考試有保障。
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規(guī)范的教學(xué)管理
實(shí)行教師崗位目標(biāo)責(zé)任制、班主任負(fù)責(zé)制。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，真正做到照顧每一個(gè)學(xué)生，重視每一個(gè)學(xué)生。盡力幫每個(gè)學(xué)生解決問(wèn)題。
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高水平的師資團(tuán)隊(duì)
聘請(qǐng)各個(gè)專業(yè)優(yōu)秀的師資學(xué)者、一線主持人組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)專業(yè)課程講解和應(yīng)試技巧做有針對(duì)性教學(xué)指導(dǎo)，從而順利通過(guò)專業(yè)考試。
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廣泛的合作關(guān)系
與考試院、眾多高校、教育學(xué)會(huì)等單位建立了友好的合作關(guān)系，為考生升學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，幫助考生制定各個(gè)環(huán)節(jié)考前規(guī)劃。
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完善的教學(xué)和生活設(shè)施
完善的教學(xué)和生活設(shè)施依托各個(gè)大學(xué)院校考點(diǎn)辦學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供可靠的硬件保障。精品影視鑒賞，面試指導(dǎo)，師生晚會(huì)等。
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跟蹤服務(wù)
將高考進(jìn)行到底，做到平時(shí)教學(xué)反饋、專業(yè)考試匯總、報(bào)考院校指導(dǎo)、專業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯報(bào)、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)、高考錄取全面協(xié)助。
表演考前培訓(xùn)班對(duì)于藝考生應(yīng)具備哪些要素？
豐富而活躍的想象力：
任何一種藝術(shù)創(chuàng)作都無(wú)法脫離想象;盡管戲劇藝考生是在劇作家筆下的文學(xué)形象的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，但是要想把劇本中的文學(xué)形象再創(chuàng)作成為舞臺(tái)人物形象，藝考生必須運(yùn)用自己的想象把劇作家提供的情境、事件、人物等都變得具體和豐富起來(lái)，從而使劇本中簡(jiǎn)單的舞臺(tái)提示、人物的動(dòng)作和語(yǔ)言都在藝考生的想象力的幫助下得到充實(shí)和深化。
教 育 教 學(xué) 環(huán)境
Teaching environment
預(yù)約學(xué)校參觀
怎么衡量挑選影視表演培訓(xùn)班？
衡量一家影視表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣不能僅僅從表面的外在形象去看，不一定規(guī)模大的影視表演培訓(xùn)班就比規(guī)模小的要好。影視表演培訓(xùn)班是否具備豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是很重要的，有經(jīng)驗(yàn)的影視表演培訓(xùn)班參加的實(shí)戰(zhàn)會(huì)更多，也更能幫助藝考生處理各種學(xué)習(xí)上遇到的困難。
蘭州金石傳媒藝考
Institutions to introduce
NO.8
蘭州金石傳媒藝考，致力于打造電視電影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、高端的教學(xué)設(shè)備、教師團(tuán)隊(duì)、獨(dú)特的教室裝潢。在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師將針對(duì)你量身定制屬于你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到“不放松藝術(shù)課，不耽誤文化課”。如果你想成為一名導(dǎo)演、一名演員、一名記者、一名主持人，那么請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將為你的大學(xué)夢(mèng)想插上翅膀。金石傳媒藝考團(tuán)隊(duì)原隸屬于西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院培訓(xùn)中心，其前身為西北師范大學(xué)影像信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)至今一直專注于傳媒專業(yè)培訓(xùn)。機(jī)構(gòu)整合了高校傳媒名師、電視媒體藝人、藝考教育權(quán)威資源，核心團(tuán)隊(duì)來(lái)自于中國(guó)傳媒大學(xué)和甘肅知名高校。2016年度由于政策原因搬離師大傳媒學(xué)院校區(qū)，與師大傳媒學(xué)院由隸屬關(guān)系演變?yōu)楹献麝P(guān)系，師資一直沿用至今。金石傳媒藝考在2020年甘肅省傳媒專業(yè)統(tǒng)考中，斬獲全省狀元，并取得了全省前五名4人，全省前五十名8人，全省前一百名14人的驕人成績(jī)，整體統(tǒng)考成績(jī)，金石傳媒藝考96.3%的學(xué)員進(jìn)入全省前一千名。
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
我校教師團(tuán)隊(duì)主要是由北京，甘肅等省名校師資力量和金石藝考的名師共同組成，核心團(tuán)隊(duì)均為從事藝考教學(xué)多年的專業(yè)師資，掌握每年的招生動(dòng)向，從而對(duì)藝考生進(jìn)行更準(zhǔn)確的專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)多年的教學(xué)研究，打造完整的教學(xué)體系，使考生在短時(shí)間掌握不同學(xué)校的應(yīng)試技巧，鍛煉良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
我們的發(fā)展定位
甘肅蘭州安寧區(qū)、城關(guān)區(qū)很多高考生會(huì)選擇去金石傳媒參加藝考集訓(xùn)，作為蘭州市全封閉的專業(yè)的播音傳媒藝考是一家專注于藝考方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，常年開設(shè)播音藝考培訓(xùn)等課程，我們有著專業(yè)教學(xué)課室擁有攝影創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼影視制作實(shí)訓(xùn)室、影視錄播制作室和多媒體教學(xué)課室等。
專業(yè)教學(xué)課程
廣播電視編導(dǎo)
1、專業(yè)介紹
廣播電視編導(dǎo)屬藝術(shù)專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉黨和國(guó)家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才的藝術(shù)專業(yè)。
2、課程設(shè)置
經(jīng)典影視作品賞析、文學(xué)藝術(shù)常識(shí)、影視基礎(chǔ)知識(shí)、電影視聽語(yǔ)言、廣告創(chuàng)意與策劃、劇本故事創(chuàng)作、敘事散文寫作、電視欄目分析與策劃、影視評(píng)論與分析、面試技巧與考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、藝考志愿規(guī)劃等。
播音與主持藝術(shù)
1、專業(yè)介紹
播音與主持藝術(shù)專業(yè)主要面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備中國(guó)播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評(píng)論解說(shuō)、雙語(yǔ)播音主持、影視配音以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語(yǔ)言傳播**人才。
2、課程設(shè)置
播音發(fā)聲、普通話語(yǔ)音、經(jīng)典文學(xué)作品誦讀、新聞播讀、解放天性、語(yǔ)言表達(dá)技巧、即興評(píng)述、模擬主持、才藝展示、形體禮儀、播音應(yīng)試技巧、名師?？贾笇?dǎo)、藝考志愿規(guī)劃等。
影視表演
1、專業(yè)介紹
以演奏樂(lè)曲、上演劇本、朗誦詩(shī)詞等直接或者借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情、動(dòng)作，公開把劇本中角色人物的各個(gè)細(xì)節(jié)或特性或者作品中蘊(yùn)含的內(nèi)容通過(guò)電影，電視等媒體形式再現(xiàn)出來(lái)。
2、課程設(shè)置
聲樂(lè)（發(fā)聲技巧，氣息訓(xùn)練）、形體（軟功氣質(zhì)訓(xùn)練，芭蕾基本手位，古典舞集訓(xùn)）、臺(tái)詞（呼吸調(diào)控，胸腹式聯(lián)合呼吸訓(xùn)練，發(fā)聲技能，舞臺(tái)誦讀寓言，詩(shī)歌，小說(shuō)，散文，片段獨(dú)白）、表演（天性解放、模擬練習(xí)、觀察生活練習(xí)、集體小品、表演元素練習(xí)、舞臺(tái)感覺(jué)培養(yǎng)與訓(xùn)練、化妝與造型）。
空中乘務(wù)
1、專業(yè)介紹
空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備從事國(guó)內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專業(yè)人才。
2、課程設(shè)置
形體訓(xùn)練（行走坐立）、口試、才藝展示、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、乘務(wù)形象禮儀、民用航空知識(shí)。
預(yù)約機(jī)構(gòu)參觀
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
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個(gè)試聽名額
