美術高考的優(yōu)勢
-
1、考試形式
美術生需要參加專業(yè)考試，也叫美術高考。美術生需要在12月-1月份參加美術聯(lián)考/統(tǒng)考，3-4月份參加美術?？?，6月份參加全國高考;文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學考試形式上來講，美術生要參加兩次高考，文化生參加一次。
-
2、高考志愿填報
文化生要在高考成績出來后填志愿的時候，才能根據(jù)自己的分數(shù)決定報考什么學校。而美術生在半年前美術高考的時候就已經(jīng)決定好了要報考什么專業(yè)和學校了，美術生**院校的藝考考試，拿到專業(yè)合格證以后，高考填報志愿的時候直接填這所院校就可以了。
-
3、美術生高考文化課分數(shù)要求較低
時間緊迫，備考周期1.5個月左右;雅思分數(shù)6以下，需要提高1分以上的學員用發(fā)展的眼光來分析留學俄羅斯，會發(fā)現(xiàn)其不失為人生道路上自身發(fā)展的捷徑，這一點為越來越多的學生和家長所認識。
美術高考課程介紹
課程設置：
1、素描:靜物、石膏、人頭像、半身像、創(chuàng)意素描、設計。 2、色彩:色彩理論知識、色彩靜物、色彩寫生及默寫、色彩風景、創(chuàng)意色彩。 3、速寫:速寫人物、慢寫人物、線描、風景速寫、全身動態(tài)速寫、創(chuàng)意速寫、場景速寫。
教學特色：
1、入學摸底測試： 了解學生的現(xiàn)有知識和能力,幫助鼓勵學生確立考試方向。 2、系統(tǒng)分層教學、因材施教： 組成新的教學集體ABCD教學班。 A:較優(yōu)生, B:中等生,C:基礎生, D:零基礎, 按不同層次的學生重新組織教學內容，重在降低“學困生”的學習難度,滿足了“學優(yōu)生”擴大知識面的需求。 3、目標分層檢測模式： 實行彈性機制分層不固定，不定期小考、月考進行學習層次調整。檢測內容重在對當堂所學內容的檢測和對學生新舊知識結構的檢驗，較高層次的學生則側重于能力和創(chuàng)造的培養(yǎng)。 4、“個別化”學習的模式： 因材施教，為不同學生設計出適合的課程內容,每當完成一個目標，會進入下一個教學進度。 針對基礎薄弱的學生,老師會單獨1對1保姆式輔導，確保學生掌握目前知識點的難易從而進入下一個課程階級學習。 5、課堂教學的“分層互動”模式： 老師根據(jù)學生特點形成一個學習群體,使師生之間產(chǎn)生充分互動與激勵。利用小組合作學習和學習層次的差異性讓學生之間產(chǎn)生互幫互學形式，為每個學生創(chuàng)造整體發(fā)展的機會。 6、定向培養(yǎng)目標分層模式： 在每次測驗后，專業(yè)老師和報考導師提前幫助學生規(guī)劃就業(yè)和升學方向，班主任負責向家長反饋學生自身的學業(yè)情況,正確定位。以學生的基礎和發(fā)展為依據(jù),分層次針對考學方向，安排不同的教材、教學的目標和知識點進行教學。
美術類報考專業(yè)：
國畫、油畫、動漫、版畫、雕塑、視覺傳達、產(chǎn)品設計、建筑設計、服裝設計、環(huán)境藝術設計、工業(yè)設計、動畫、戲劇影視美術設計等與美術相關的專業(yè)。
聯(lián)系我們，申請預約試聽課
體驗課預約試聽
倒計時
課程熱線：
18537943723客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
個試聽名額
