學習美術的特點
在繪畫領域中,他們進行探索,盡力讓二維平面具有三維空間感,并使人物活動立體化,從而實現(xiàn)古希臘人追求過的那種錯覺性效果,讓人們把美術品當成真實生活的寫照,當成可感、可融、可知的事物。這種實踐,從佛羅倫薩開始,漸漸在意大利各地展開。體現(xiàn)著新的精神,適應了時代的要求,為盛期文藝復興的到來,鋪平了道路。
美術畫室教學設備齊全,有畫板、畫凳、畫架、各種靜物、中外藝術書籍畫冊、數(shù)萬張電子版美術圖片可供閱讀;歷年各大美術院校本科生優(yōu)秀原作供研究參考;小班授課,專業(yè)教師一對一指導,專職班主任、輔導員全天候管理服務;人性化的管理模式,建立學生檔案,和家長保持長期聯(lián)系。
每周由美術專業(yè)課教師對每個學生作到全方位評估、檢測,利用學生所學專業(yè)知識的系統(tǒng)化和整體性;基礎訓練、模擬考試、個別輔導等方式使考生在較短時間內掌握美術專業(yè)考試的技巧和方法;根據(jù)學生自身條件,幫助學生選擇適合的學校,可以在短時間大幅提高學生的應試能力、提高專業(yè)課考試率。
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