洛陽星橙傳媒藝考
播音主持專業(yè)培訓
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課程介紹
在早期，由于播音是一個新的專業(yè)，學習和報考的人并不多。當時藝考的基本要求較低，逐漸形成快速發(fā)展的趨勢，成為許多家長和考生的首選專業(yè)。但正因為如此，近年來報考播音藝術(shù)的人數(shù)呈上升趨勢，播音考試的競爭壓力越來越大。有許多考生從小就想進入中國傳媒大學、浙江傳播大學和上海戲劇學院。而根據(jù)目前的政策，未來的趨勢是，播音藝考將更加注重文化課的成績。
播音主持專業(yè)是藝考中受歡迎，報名火熱的專業(yè)之一
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播音主持學什么：
每周課程，實用學習資料，多角度全方位學習。授課老師傳媒類學校，通過播音發(fā)聲技巧與情、聲、氣結(jié)合的實踐，幫助學生熟練控制與把握語流、語義、節(jié)奏等知識點，并且能完成高標準文稿播讀，模擬主持，即興評述，考官問答等考點。
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專業(yè)能力點：
吐字歸音、情感表達、用氣發(fā)聲、表達狀態(tài)、情景再現(xiàn)、語言邏輯、新聞播報、即興評述、圖書評書、詩歌朗誦、散文朗誦、小說朗讀造型管理、旅游主持、綜藝主持、晚會主持、電競主持、臺詞配音、臨場應(yīng)變、高分技巧。
播音主持正確的發(fā)聲方法
如果學習者還不知道如何使用呼吸，可以找一些氣球，通過吹氣球讓他們直觀地感受呼吸。深呼吸，把氣球吹起來，然后用手把嘴綁起來。這時，氣球會發(fā)出“滋滋”的聲音，使呼吸得以緩慢釋放，這就是控制呼吸的過程。另外，我們應(yīng)該鼓勵孩子多練習單詞，因為練習呼吸應(yīng)該和單詞結(jié)合起來。很多學生只注重簡單的呼吸練習，卻不知道練習單詞的過程就是練習呼吸的過程。
播音主持專業(yè)課程簡介
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01
專業(yè)方向：
【播音方向:】播音與主持藝術(shù)、雙語播音、禮儀文化、配音?！緦W習內(nèi)容:】語音發(fā)聲、新聞播讀、即興評述、模擬主持、禮儀化妝才藝形體?！緢罂荚盒?】中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中央戲劇學院、上 海戲 劇學院、天津師范大學、南京藝術(shù)學院、四川音樂學院、武漢大學吉林大學、湖南大學、重慶大學、河南大學、蘇州大學、中國傳媒大學南廣學院等。
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02
學習目標：
通過本課程的學習，糾正不良發(fā)音。播音主持專業(yè)對于普通話的表達能力要求較高，不止要吐字清晰，還需要能流暢表達，與外界暢通無阻的交流。培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和膽量。提高口頭表達能力，流暢的表達和擅長交流。
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03
適用對象：
在校高中生
藝考播音主持專業(yè)考試學習方法
要有深厚的底蘊以及堅實的文化基礎(chǔ)。準備報考藝考播音主持專業(yè)的考生，應(yīng)該具備廣泛的知識面。沒有深厚的文化底蘊，就不能勝任今后的播音主持工作。與聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)專業(yè)相比，播音主持專業(yè)具有新聞屬性，文化含量高，因此其文化錄取分數(shù)較高。如中國傳媒大學、浙江大學等知名專業(yè)院校的錄取線，比一般本科的本科畢業(yè)生都比較高。
選擇藝考專業(yè)的優(yōu)勢
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文化課分數(shù)要求低
對于藝術(shù)生而言，文化課分數(shù)似乎并不像傳統(tǒng)的普高生那樣的重要。但是近年來，藝術(shù)生的文化課要求越來越高了，當然這只是對比往年的藝術(shù)生成績而言。哪怕是對文化課要求越來越高的當下！
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就業(yè)途徑廣
隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高，文化藝術(shù)類人才需求很大，也增添了大量的就業(yè)崗位，畢業(yè)之后可以去電視臺、電臺、影視公司、文化傳播公司、文化局、宣傳部、報社、雜志社、影視劇組等企事業(yè)單位上班。
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改變氣質(zhì)，受益終身
藝考專業(yè)學能夠改變性格內(nèi)向的人，通過訓練使其性格變的開朗，外向；增強自信心使自己的頭腦靈活，擴展自己的知識面，在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。
藝考播音主持專業(yè)關(guān)于面試方法
即興評述。很重要的是要有正確的觀點并分析到位。在材料拿到后，不要試圖找出幾個關(guān)鍵詞，急于下結(jié)論。從頭到尾通讀材料，了解材料的含義，找出材料的重點和檢驗點，想從什么角度討論什么問題。其次，它新穎獨特，有自己的見解。這并不是說每個考生都要反彈琵琶，千方百計求新，而是要有獨特的視角。比如，一篇文章的標題是“你今天被監(jiān)控了嗎”，是關(guān)于在學校教室里安裝監(jiān)控器的，校方和學生意見不一。評價一開始，一位考生就擬定了一個題目“監(jiān)督與監(jiān)督”，然后重點討論了什么是真正有效的監(jiān)督，與材料緊密相關(guān)，合理新穎，得到了高分。最后，思路清晰，邏輯清晰。
洛陽星橙傳媒藝考機構(gòu)簡介
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