洛陽(yáng)星橙傳媒藝考
播音主持專業(yè)
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每周課程,實(shí)用學(xué)習(xí)資料,多角度全方位學(xué)習(xí)。授課老師傳媒類學(xué)校,通過播音發(fā)聲技巧與情、聲、氣結(jié)合的實(shí)踐,幫助學(xué)生熟練控制與把握語(yǔ)流、語(yǔ)義、節(jié)奏等知識(shí)點(diǎn),并且能完成高標(biāo)準(zhǔn)文稿播讀,模擬主持,即興評(píng)述,考官問答等考點(diǎn)。
吐字歸音、情感表達(dá)、用氣發(fā)聲、表達(dá)狀態(tài)、情景再現(xiàn)、語(yǔ)言邏輯、新聞播報(bào)、即興評(píng)述、圖書評(píng)書、詩(shī)歌朗誦、散文朗誦、小說朗讀造型管理、旅游主持、綜藝主持、晚會(huì)主持、電競(jìng)主持、臺(tái)詞配音、臨場(chǎng)應(yīng)變、高分技巧。
播音主持吐字歸音,要字腹飽滿,這點(diǎn)也是很重要的。字腹即韻母中的韻腹。一般來說,腹部在整個(gè)音節(jié)中的發(fā)音會(huì)很明顯。一方面,作為一個(gè)音節(jié)中的主元音,它的開合程度很高,所以聲音會(huì)很大;另一方面,它有更完整的發(fā)音,更長(zhǎng)的持續(xù)時(shí)間,更顯著的聽覺。一個(gè)詞的發(fā)音能否達(dá)到“完美”,與這個(gè)詞的發(fā)音密切相關(guān)。
播音主持專業(yè)課程簡(jiǎn)介
【播音方向:】播音與主持藝術(shù)、雙語(yǔ)播音、禮儀文化、配音?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容:】語(yǔ)音發(fā)聲、新聞播讀、即興評(píng)述、模擬主持、禮儀化妝才藝形體?!緢?bào)考院校:】中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上 海戲 劇學(xué)院、天津師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢大學(xué)吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、河南大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等。
通過本課程的學(xué)習(xí),糾正不良發(fā)音。播音主持專業(yè)對(duì)于普通話的表達(dá)能力要求較高,不止要吐字清晰,還需要能流暢表達(dá),與外界暢通無(wú)阻的交流。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和膽量。提高口頭表達(dá)能力,流暢的表達(dá)和擅長(zhǎng)交流。
在校高中生
播音主持專業(yè)藝考考生,要有較強(qiáng)的判斷力和表達(dá)能力。考生應(yīng)具備通過書面語(yǔ)言表面感受書面語(yǔ)言深層含義的能力。他們應(yīng)該對(duì)所播報(bào)的內(nèi)容和所說的內(nèi)容表達(dá)自己的感受,這樣才能朗誦、背誦、評(píng)論和主持演講,做到有的放矢、有感而發(fā)、有條不紊、有色有味。
對(duì)于藝術(shù)生而言,文化課分?jǐn)?shù)似乎并不像傳統(tǒng)的普高生那樣的重要。但是近年來,藝術(shù)生的文化課要求越來越高了,當(dāng)然這只是對(duì)比往年的藝術(shù)生成績(jī)而言。哪怕是對(duì)文化課要求越來越高的當(dāng)下!
隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,文化藝術(shù)類人才需求很大,也增添了大量的就業(yè)崗位,畢業(yè)之后可以去電視臺(tái)、電臺(tái)、影視公司、文化傳播公司、文化局、宣傳部、報(bào)社、雜志社、影視劇組等企事業(yè)單位上班。
藝考專業(yè)學(xué)能夠改變性格內(nèi)向的人,通過訓(xùn)練使其性格變的開朗,外向;增強(qiáng)自信心使自己的頭腦靈活,擴(kuò)展自己的知識(shí)面,在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。
準(zhǔn)備稿件并仔細(xì)閱讀。學(xué)生首先進(jìn)入稿件準(zhǔn)備室。他們拿到手稿后,不用著急看。首先,他們要看一下手稿的風(fēng)格、內(nèi)容,以及亮點(diǎn)在哪里。他們思考如何反映自己,是否有生詞或發(fā)音錯(cuò)誤,并標(biāo)記、糾正和記住它們。考試前,通常會(huì)有一個(gè)提示:“動(dòng)情朗讀”。朗讀時(shí),確認(rèn)你能感覺到手稿中的人和事嗎?給我看看?你能看清楚嗎?
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