唐山藝典星脈藝考播音主持專業(yè)培訓
特長從興趣開始,夢想從這里啟程
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藝考播音主持。專業(yè)學生很多,專業(yè)要求很高。由于當前文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,廣播員和主持人的職業(yè)生涯將成為未來就業(yè)領域的熱點。目前,中國有許多播音主持學院,廣播主持專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有電視新聞傳播、語言文學能力,能在廣播電視臺、電視臺等單位從事廣播主持工作的復合型應用語言學人才。
播音主持藝考培訓班
1、文化分薄弱,想通過專業(yè)考入大學
2、對傳媒專業(yè)有著濃厚的興趣,未來想從事相關工作
播音:播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè),隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。我們這里打造全面的播音人才,從形象氣質(zhì)、口頭表達方面全面提升,力求培養(yǎng)具有采、編、播綜合能力的高素質(zhì)人才。
1、藝術語言發(fā)聲:播音發(fā)聲應用、五腔共鳴運用、正確呼吸方法、發(fā)生方式矯正。
2、普通話語音:聲母、韻母、語流音變、調(diào)值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、 繞口令說感練習。
3、表達技巧:內(nèi)、外部技巧應用、語感練習、語勢練習、語義練習、畫面感練習、情感遷移。
4、新聞播報:新聞播音新聞播音技巧
5、即興評述:口語傳播規(guī)律、詳細復述、擴展復述、變式復述等。
6、模擬主持:時間控制練習、控場能力訓練、主持節(jié)奏訓練等。
7、形體塑造:在鏡頭前、舞臺上等多種環(huán)境中的形體儀態(tài)訓練。
8、才藝展示:針對面試、舞臺即興表演等環(huán)境,短時間內(nèi)進行最佳展示的技巧訓練。
9、朗誦:詩歌朗誦敘事詩朗誦、抒情詩朗誦。
形象氣質(zhì)佳,五官端正;女生身高需達到1米6;男生身高需達到1米7。
哪些學生適合播音主持藝考?
熱愛廣播主持人的學生。俗話說,愛好是最好的老師。感興趣的人可以在學習過程中體驗并朗讀。這些學生需要敏銳的洞察力、豐富的想象力和生動的表達;第二類是希望通過學習無線電進入大學的學生。這些學生只把藝術考試作為跳板,然后追求更高的人生目標。
文化課占優(yōu)勢:由于播音主持專業(yè)屬于藝術系招生范疇,高考錄取分數(shù)線沿各省藝術系分數(shù)線。一般藝術類分數(shù)線只有普通科分數(shù)的一半。對于很多活潑、 活躍、成績不太好的學生來說,播音主持專業(yè)可以說是一個不錯的選擇。
學習風險?。翰ヒ糁鞒謱I(yè)綜合了文學、新聞、藝術、電影等多學科特色,同時對學生的藝術特長沒有特別高的要求。普通文科學生, 有才能的話,只需要經(jīng)過幾個月的訓練就能輕松合格。
合格率相對較高:作為新興專業(yè),想學播音主持專業(yè)的學生每人不過幾百人,相對于音樂和美術類的考生等其他藝術熱門專業(yè),播音主持專業(yè)的競爭壓力小。
播音主持藝術考試的“備考”條件
思維。這是藝術類考生最缺乏的素質(zhì)之一,也是考核播音主持類專業(yè)考生最重要的內(nèi)容。思維能力考核得分較高,形象思維和抽象思維能力考核主要采用即興點評、專題討論、故事制作、規(guī)定場景表達等方式進行。一些高校有幾分鐘的準備時間,一些高?,F(xiàn)在正在回答問題進行評論和表演,一些高校需要檢查綜合知識、寫作能力等,以及與學生生活和學習密切相關的熱門話題??疾榭忌R別和分析問題、觀察事物、想象、判斷和表達事物以及組織和表達詞語的能力。
藝典星脈的優(yōu)勢
藝典星脈人懂得嚴格管理是培養(yǎng)高素質(zhì)傳媒藝考生的重要因素之一。
我們除了學員專業(yè)課學習外,更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
我們堅信只有被精心設計過的課程才能真正提高學生的應試能力。
不放棄不耽誤一個對藝術有著狂熱的藝術學子。
寄托是一份偉大的責任,嚴格把控入學測評。
播音主持培訓哪家好?如何選擇培訓機構(gòu)?考察師資力量。師資力量是培訓機構(gòu)的核心競爭力,也是軟實力。理想狀態(tài)是教學團隊由大學教授領導,基礎教學團隊由教學經(jīng)驗豐富的博士生和研究生組成,分階段完成教學任務。
藝典星脈河北唐山教學基地開設四大核心藝考專業(yè)有:表演/播音主持/編導導演/音樂劇。在一次次殘酷的藝術??几偁幹胁粩嗤黄啤⒉粩鄤?chuàng)新、不斷革命,創(chuàng)造出革命性的反套路學習模式“沉浸式”教學理念,學生在藝考教學過程會完全投入到教學設定好的情境當中,集中注意力,并且過濾掉所有與藝術學習不相關的雜念與知覺,進入一種沉浸的學習狀態(tài),從而來提高學生的藝術修為與藝術內(nèi)涵。讓對藝術有著瘋狂執(zhí)著的我們不留遺憾的告別我們的高中時代,讓我們在今后的藝術道路中終將叱咤風云…
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