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唐山藝典星脈藝考

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唐山玉田播音主持藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校

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  • 唐山藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

    唐山播音主持藝考培訓(xùn)班

    特長(zhǎng)從興趣開(kāi)始,夢(mèng)想從這里啟程

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

學(xué)好播音主持藝術(shù)考試專(zhuān)業(yè)。除了傳統(tǒng)媒體,新媒體的發(fā)展勢(shì)頭也非常強(qiáng)勁。我們可以清楚地感覺(jué)到車(chē)載移動(dòng)電視正在迅速向我們走來(lái),比如公交車(chē)、火車(chē)、候車(chē)廳等。只要有人,就會(huì)有移動(dòng)數(shù)字媒體,需要廣播員和主持人。此外,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)廣播電視作為一種新媒體將逐漸在媒體行業(yè)占據(jù)一席之地。

播音主持藝考培訓(xùn)班

  • 01

    適用對(duì)象

    1、文化分薄弱,想通過(guò)專(zhuān)業(yè)考入大學(xué)

    2、對(duì)傳媒專(zhuān)業(yè)有著濃厚的興趣,未來(lái)想從事相關(guān)工作

  • 02

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    播音:播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。我們這里打造全面的播音人才,從形象氣質(zhì)、口頭表達(dá)方面全面提升,力求培養(yǎng)具有采、編、播綜合能力的高素質(zhì)人才。

  • 03

    課程內(nèi)容

    1、藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲:播音發(fā)聲應(yīng)用、五腔共鳴運(yùn)用、正確呼吸方法、發(fā)生方式矯正。

    2、普通話(huà)語(yǔ)音:聲母、韻母、語(yǔ)流音變、調(diào)值練習(xí)、吐字歸音練習(xí)、方言矯正、口腔開(kāi)合度練習(xí)、 繞口令說(shuō)感練習(xí)。

    3、表達(dá)技巧:內(nèi)、外部技巧應(yīng)用、語(yǔ)感練習(xí)、語(yǔ)勢(shì)練習(xí)、語(yǔ)義練習(xí)、畫(huà)面感練習(xí)、情感遷移。

    4、新聞播報(bào):新聞播音新聞播音技巧

    5、即興評(píng)述:口語(yǔ)傳播規(guī)律、詳細(xì)復(fù)述、擴(kuò)展復(fù)述、變式復(fù)述等。

    6、模擬主持:時(shí)間控制練習(xí)、控場(chǎng)能力訓(xùn)練、主持節(jié)奏訓(xùn)練等。

    7、形體塑造:在鏡頭前、舞臺(tái)上等多種環(huán)境中的形體儀態(tài)訓(xùn)練。

    8、才藝展示:針對(duì)面試、舞臺(tái)即興表演等環(huán)境,短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行最佳展示的技巧訓(xùn)練。

    9、朗誦:詩(shī)歌朗誦敘事詩(shī)朗誦、抒情詩(shī)朗誦。

  • 04

    入學(xué)要求

    形象氣質(zhì)佳,五官端正;女生身高需達(dá)到1米6;男生身高需達(dá)到1米7。

播音主持藝考考試的內(nèi)容

指定稿件閱讀:本課程的目的是調(diào)查我們的發(fā)音、發(fā)音和基本閱讀能力。背誦的總體要求清晰、流暢、生動(dòng)。

即興主持:這項(xiàng)測(cè)試主要是考察我們精煉單詞和言語(yǔ)的能力,以及我們根據(jù)單詞和言語(yǔ)自由說(shuō)話(huà)的能力。它通常會(huì)給我們發(fā)送一份手稿,并要求我們根據(jù)手稿的內(nèi)容來(lái)主持。

學(xué)播音藝考有哪些優(yōu)勢(shì)?

  • 唐山玉田播音主持藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校

    文化課占優(yōu)勢(shì):由于播音主持專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)系招生范疇,高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)沿各省藝術(shù)系分?jǐn)?shù)線(xiàn)。一般藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)只有普通科分?jǐn)?shù)的一半。對(duì)于很多活潑、 活躍、成績(jī)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō),播音主持專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。


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    學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)?。翰ヒ糁鞒謱?zhuān)業(yè)綜合了文學(xué)、新聞、藝術(shù)、電影等多學(xué)科特色,同時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)沒(méi)有特別高的要求。普通文科學(xué)生, 有才能的話(huà),只需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練就能輕松合格。


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    合格率相對(duì)較高:作為新興專(zhuān)業(yè),想學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生每人不過(guò)幾百人,相對(duì)于音樂(lè)和美術(shù)類(lèi)的考生等其他藝術(shù)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),播音主持專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

播音主持需要什么素質(zhì)?

協(xié)調(diào)和溝通質(zhì)量?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),個(gè)人的協(xié)調(diào)和溝通質(zhì)量尤為重要。在某種程度上,可以說(shuō)這是人生成功的重要條件。廣播和主持行業(yè)是一個(gè)大眾傳播行業(yè),對(duì)主持人的溝通和協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。一方面,它強(qiáng)調(diào)播音員和觀眾之間的溝通,通過(guò)節(jié)目和自身的風(fēng)格和魅力,了解觀眾對(duì)節(jié)目和主持人的反應(yīng)和意見(jiàn)建議,不斷提高節(jié)目質(zhì)量和自身水平。

藝典星脈的優(yōu)勢(shì)

  • 夠嚴(yán)格

    藝典星脈人懂得嚴(yán)格管理是培養(yǎng)高素質(zhì)傳媒藝考生的重要因素之一。

  • 夠精力


    我們除了學(xué)員專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)外,更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。


  • 夠用心

    我們堅(jiān)信只有被精心設(shè)計(jì)過(guò)的課程才能真正提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  • 夠態(tài)度

    不放棄不耽誤一個(gè)對(duì)藝術(shù)有著狂熱的藝術(shù)學(xué)子。

  • 夠負(fù)責(zé)

    寄托是一份偉大的責(zé)任,嚴(yán)格把控入學(xué)測(cè)評(píng)。

播音主持藝考中的誤區(qū)

自備稿件大喊大叫、比苦拼慘

在播音考試中,我們可以判斷考生的聲音是否優(yōu)美,標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)是否標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言是否強(qiáng)烈,說(shuō)話(huà)時(shí)有多友好,是否有五個(gè)面部缺陷。在這方面,它與參加表演專(zhuān)業(yè)考試的要求不同。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,考生們開(kāi)始準(zhǔn)備自己的稿件進(jìn)行廣播。他們經(jīng)常追求手稿的痛苦、悲慘和曲折。請(qǐng)注意,您不是在表演戲劇,也不是在參加閱讀或講故事比賽。自己準(zhǔn)備的手稿應(yīng)該是你準(zhǔn)備的最好部分??脊僬?/span>在調(diào)查你的聲音和語(yǔ)言表達(dá)的最佳情況,而不是調(diào)查你的語(yǔ)音或舞臺(tái)表演能力。綜合學(xué)院和大學(xué)的廣播和主持專(zhuān)業(yè)大多通過(guò)采訪(fǎng)調(diào)查選擇未來(lái)的記者,而不是戲劇演員。在一份非常悲慘的手稿中,考生不顧實(shí)際情況,哭喊著,看不到考官想要的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一些考生的眉毛豎起來(lái),露出牙齒,看起來(lái)猙獰,尖叫,但他們展現(xiàn)了最糟糕、最丑陋的一面。

關(guān)于我們

唐山玉田播音主持藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校

藝典星脈河北唐山教學(xué)基地開(kāi)設(shè)四大核心藝考專(zhuān)業(yè)有:表演/播音主持/編導(dǎo)導(dǎo)演/音樂(lè)劇,聚合影視傳媒、藝術(shù)教育、休閑餐飲、影視工坊、文化課教育等為一體的教育服務(wù)中心。唐山藝考教育基地配備有專(zhuān)業(yè)的表演形體課教室、VIP一對(duì)一教學(xué)、語(yǔ)言課教室、上鏡攝影棚、影視觀摩教室、休息閱讀區(qū)等。為未來(lái)的唐山藝術(shù)學(xué)子營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的文化藝術(shù)環(huán)境。

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