
兒童自閉癥危害有哪些?
在我們?nèi)粘I钪?,社交是我們都需要做的事情,但是?duì)于自閉癥兒童來說,他們?cè)谏缃簧鲜怯姓系K的,這是自閉癥患兒面臨的很大問題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind),他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西,也一樣存在於別人腦子里,彼此沒有什麼區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺,但這并不意味著他們沒有感情。自閉癥患兒很大的一個(gè)問題就是社交障礙,他們不知道要怎么樣跟被人交流,也不愿意跟別人交流,他們對(duì)外面的世界有一種抵觸心理,表現(xiàn)得漠不關(guān)心。
01不剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利
絕大多數(shù)放棄學(xué)校教育的自閉癥孩子實(shí)屬迫不得已,其主要原因就是無法適應(yīng)學(xué)校教育的節(jié)奏。然而,就算到了萬不得已的地步,我們也不能隨意剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。繪畫、閱讀、書寫、手工等等,哪怕一天只學(xué)10分鐘,一年累積起來也有近4000分鐘。
系統(tǒng)的訓(xùn)練,孩子的注意力得到明顯改善,語言及思維能力、聽指令能力、與人互動(dòng)的能力明顯增強(qiáng)。所以,只要不剝奪不放棄孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利,只要肯在孩子身上下功夫、花心思,全力幫助他們掌握一門技能,孩子就一定能有收獲!
02孩子運(yùn)動(dòng)必不可少
很多資料顯示,自閉孩子肥胖率居高不下。特別在家庭這樣一個(gè)相對(duì)渙散的環(huán)境中,稍不注意就很容易造成孩子作息不規(guī)律,身體得不到必要的鍛煉和調(diào)整。
作為家長(zhǎng),我們可以專注于培養(yǎng)孩子一至兩個(gè)運(yùn)動(dòng)技能,每天定時(shí)讓孩子運(yùn)動(dòng)放松,既可以鍛煉身心,也能夠舒緩心情。用運(yùn)動(dòng)的方式輔助干預(yù),一靜一動(dòng),張弛有度。
03孩子自理能力不能忽視
對(duì)于程度不高的孩子,生活自理方面的所有能力都可以先從“打醬油”開始?;蛟S我們不用急著讓孩子幫忙和插手,只是先拉著他們站在一旁觀摩,一次兩次,十次百次,哪怕我們什么都不說,孩子看多了也一定會(huì)留下印記。天天堅(jiān)持拉著他們“搭把手”,今天剝剝豆,明天洗洗菜,讓他們?cè)诓衩子望}的日常生活中培養(yǎng)生存能力。
04培養(yǎng)孩子一種興趣
盡量發(fā)掘和培養(yǎng)孩子身上的某個(gè)愛好,然后幫助孩子擴(kuò)展和鉆研這個(gè)愛好。如果它能成為孩子未來的經(jīng)濟(jì)支撐當(dāng)然更好,如果不能,哪怕成為孩子打發(fā)無聊時(shí)光的一種方法,也不失為他們過好人生的一條捷徑。幫助孩子尋找這種支柱,發(fā)揮他們專注執(zhí)著的特質(zhì),讓他們的生命過得相對(duì)有質(zhì)量一些。
05不要關(guān)閉孩子通向外界的大門
家庭干預(yù)的特點(diǎn)是相對(duì)封閉,孩子接觸外界的機(jī)會(huì)較少。這時(shí)更需要我們努力帶孩子走出家門,進(jìn)行一定的社會(huì)性融合。家庭成員之間、鄰里之間、社區(qū)里、商場(chǎng)里,能互動(dòng)就別讓孩子單獨(dú)行動(dòng)。
有條件的話,還可以定期帶孩子外出旅游,培養(yǎng)孩子身處不同環(huán)境中的適應(yīng)能力,同樣可以開闊眼界,提升思維。當(dāng)然,家庭干預(yù)的前提是家長(zhǎng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的干預(yù)方法,如果家長(zhǎng)本身不具備這種能力,一定要尋求專業(yè)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
06切勿急于求成
自閉癥孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力普遍較差,很多看似簡(jiǎn)單的任務(wù),他們卻很難完成。有時(shí)候,家長(zhǎng)過于高估孩子的能力,許多任務(wù)超出了孩子的能力范圍,孩子就會(huì)做不到。在這種情況下,有些家長(zhǎng)依然堅(jiān)持重復(fù)下達(dá)指令,期望孩子能夠完成。結(jié)果卻讓孩子屢屢受挫,甚至憤怒,所以就會(huì)出現(xiàn)“不配合訓(xùn)練、一訓(xùn)練就哭鬧”的情況。
面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子各項(xiàng)能力的具體情況,調(diào)整項(xiàng)目的難易度,并及時(shí)給予輔助,幫助孩子完成任務(wù)??祻?fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要家長(zhǎng)的耐心,切莫急于求成,一定要根據(jù)孩子各方面能力的具體情況,按照孩子的進(jìn)度循序漸進(jìn)。