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贛州康語兒童智能康復(fù)訓(xùn)練中心

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贛州前庭覺發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

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班制:其它

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課程介紹

父母參與鼓勵(lì)孩子開口

這需要父母創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境,避免太多的家庭參與,分散孩子們的注意力,培養(yǎng)孩子的能力靜坐著,耐心等待的能力,能夠正確地表達(dá)自己的需求,通過積極的指導(dǎo),孩子自然會(huì)有說話的欲望。平時(shí)在家要多和孩子交流,激發(fā)孩子表達(dá)語言的欲望,鼓勵(lì)孩子多說話,家長(zhǎng)要做傾聽者和引導(dǎo)者。此外,由于孩子年齡小,缺乏辨別事物的能力,很容易養(yǎng)成不正確的語言習(xí)慣。

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語言能力

  • 3

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡(jiǎn)介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國(guó)際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開發(fā)

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因

它可能是由于心理或情感因素,導(dǎo)致孩子的語言發(fā)展水平停滯不前。他們大多數(shù)都能理解和理解父母所說的話,但他們沒有說話的欲望,也不喜歡說話。這就是選擇性失語癥。兒童的選擇性失語癥與多巴胺和血清素水平有關(guān),低水平會(huì)導(dǎo)致語言障礙和抑郁,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看會(huì)導(dǎo)致自閉癥。因此,兒童應(yīng)及時(shí)進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 贛州前庭覺發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 贛州前庭覺發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 贛州前庭覺發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 贛州前庭覺發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么訓(xùn)練

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

語言發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響

首先,應(yīng)該清楚的是,語言發(fā)展緩慢在兒童時(shí)期也很普遍。語言發(fā)育遲緩可能與其他一些特征相結(jié)合,如整體智力發(fā)展滯后或在認(rèn)知、理解、交流和動(dòng)作方面的滯后。語言的發(fā)展是以認(rèn)知和理解為基礎(chǔ)的。如果在言語發(fā)展上存在滯后,則可能在認(rèn)知和理解等方面存在滯后。

兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 1

    適用對(duì)象

    針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    通過針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。

  • 3

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介:

    感統(tǒng)課程:40課時(shí),需提前1天預(yù)約,隨到隨學(xué)

    5大核心系統(tǒng)

    身體大腦全面發(fā)展

    課程模式:30分鐘1對(duì)1

    教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)

    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹:

    通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評(píng)估和針對(duì)性的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì),改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動(dòng)技巧等身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

  • 4
    兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果:

    ①改善兒童的注意力,提升兒童學(xué)習(xí)效率

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

    ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④促進(jìn)兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

語言康復(fù)的訓(xùn)練費(fèi)用

由多種原因造成的,有必要清楚地了解孩子的原因,才能對(duì)情況進(jìn)行補(bǔ)救,才能為孩子找到非常合適的培訓(xùn)課程。一般來說,語言訓(xùn)練的時(shí)間與訓(xùn)練效果成正比。因此,持續(xù)連貫的語言訓(xùn)練是非常重要的。父母是孩子的語言老師。每個(gè)語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用是不同的。由于各個(gè)語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)不同,這些機(jī)構(gòu)收取的費(fèi)用也不同。

贛州康語兒童康復(fù)中心

康語兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。目前康語在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、贛州等32所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

康語品牌文化
  • 使命

    為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)

  • 愿景

    讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園

  • 價(jià)值觀

    真誠(chéng) 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效

我們的校區(qū)環(huán)境

hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話

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