贛州康語兒童康復(fù)中心
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣
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課程介紹
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程
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1
適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進言語發(fā)展
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
兒童往往會去一個相對陌生的環(huán)境，在這種環(huán)境下，兒童往往會表現(xiàn)得更加局促、害羞，甚至是回家后遠遠落后，通過專業(yè)的感官系統(tǒng)訓(xùn)練后，可以幫助兒童快速識別物體、形狀、顏色，甚至用途的名稱，大大加強了對環(huán)境的認知能力，促進了孩子感官和身體器官的協(xié)調(diào)，加快了孩子快速融入環(huán)境的速度。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
有孩子發(fā)音不清楚，說“大舌頭”。所以一年前必須讓孩子哭，改善孩子的肺通氣、肺容量，所以孩子的發(fā)音和口腔肌肉訓(xùn)練很好，然后稍微大一點的孩子可以吹氣球，吃牛肉干和其他硬的東西咀嚼訓(xùn)練，這些訓(xùn)練可以幫助孩子們?？邶X不清，這都是感統(tǒng)失調(diào)的一些表現(xiàn)。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
上課時間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
感統(tǒng)失調(diào)對孩子的危害
觸覺失調(diào)兒童往往對他人的觸覺非常敏感，心理上總有一種恐懼和恐懼的感覺。在學(xué)習(xí)和生活中，它表現(xiàn)為好動、好動、多慮，甚至怕刮胡子、怕打針。這樣的孩子被家長帶到醫(yī)院詢問心理醫(yī)生診斷，總是認為孩子得了“多動癥”。患有觸覺整合障礙的兒童心理總是存在一定程度的障礙，學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的持續(xù)下降是不可避免的。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語兒童康復(fù)中心
感統(tǒng)訓(xùn)練等于體能訓(xùn)練
有些家長簡單地將感覺整合訓(xùn)練理解為體能訓(xùn)練，甚至認為運動完全可以取代感覺整合訓(xùn)練。這種想法實際上是錯誤的。體育鍛煉雖然能在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但對身體感覺器官的刺激有限，效果也不是很明顯。
感覺整合訓(xùn)練的過程就是讓幼兒鍛煉一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力，使幼兒得到正確、豐富、不間斷的感覺整合刺激，從而達到激活幼兒心理，激發(fā)其積極行為反應(yīng)的目的。只強調(diào)感官刺激的某一方面，如大肌肉運動，必然會影響訓(xùn)練效果，甚至使幼兒的感官整合能力由平衡向失衡轉(zhuǎn)變。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
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價值觀
真誠 盡責(zé) 精進 實效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
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