阜陽康語感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具,身體大腦全面發(fā)展
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孩子感統(tǒng)失調(diào)會表現(xiàn)為記憶力差、無法和人進行溝通、沒有自信心、平衡能力差等癥狀,這是由于孩子在發(fā)育的過程中,大腦的功能出現(xiàn)了失調(diào)引起的,在積極的訓(xùn)練之后是可以糾正的,最佳的治療時間是在3~6歲左右,可以通過藥物和訓(xùn)練的方式進行治療,在做訓(xùn)練的時候要多鼓勵孩子,以培養(yǎng)孩子的自信心。
感覺統(tǒng)合
小班制一對一教學(xué)阜陽康語擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場地和國內(nèi)外先進的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團!一對一
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
因為科技飛速發(fā)展,孩子出生后打各種疫苗,身體的疾病減少許多,但現(xiàn)在的孩子因為過多的保護,缺乏了許多的童真。因為許多家長的攀比與榮譽,很多討好型性格的孩子很小就意識到要主動學(xué)習(xí)并各種才藝,甚至有超強的自制力,為的就是讓眾人喜悅她,而失去了最真的自己。
有家長跟我們康語老師說,孩子從小就喜歡毛茸茸的娃娃,每天都要抱著睡才有安全感,膽小,從小不喜歡刷牙都是觸覺問題。
在學(xué)習(xí)系鞋帶、扣紐扣等精細動作困難,大運動和精細運動技能差,動作笨拙,不喜歡翻跟頭是本體感覺功能問題。
以上這些問題有的跟溺愛有關(guān),比如孩子在幼兒時期不會系鞋帶和扣扣子,都是因為大人在這些事情習(xí)慣包辦而造成的,孩子自然失去了本體感覺功能,而家庭沒有給孩子足夠的安全感時,就會導(dǎo)致在觸覺上總依賴別的物品讓自己內(nèi)心平穩(wěn)。
漸漸長大,在選擇高考自愿的時候,都沒有自己選擇的權(quán)利。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
記不住普通的詞,詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)??摁[,小孩子不肯說話,運動能力差。
觸覺過分敏感。這類孩子會出現(xiàn)這些情況:偏食、挑食,不愛吃菜;吃手或咬指甲;情緒不穩(wěn)定;對陌生環(huán)境感到害怕、怕黑、粘人或緊張、退縮;對小傷小痛特別敏感;不合群。
針對這種情況可以做以下幾個游戲來改善:
◆洗澡游戲
冷熱水刺激:在安全的范圍之內(nèi),讓孩子用水來感受不同的水溫帶來的刺激。
梳頭游戲:用梳子的尖端刺激孩子的頭皮,并順其勢梳頭,也可以讓孩子自己來。
◆抓癢游戲
讓孩子平躺在床上或者沙發(fā)上,然后家長去抓撓他的腋下、胸口,然后去觀察孩子的反應(yīng),從而做出對力氣的控制。
◆沙土游戲
把干凈的細沙放在一個大盆里面,讓孩子在里面玩耍,尤其要適當增加沙土與孩子身體的接觸面。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替,而且還可以鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。
◆小刺球游戲
用帶突起的小刺球在孩子身上進行滾動或輕壓,四肢和前胸可以由孩子自己獨立來完成,后背則由家長輔助進行。
康語
特色倍數(shù)成長課程康語教學(xué)師資團隊達2000人;均經(jīng)嚴格篩選培訓(xùn),師資有保障!
科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力。
40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化課程模式,幫助改善口部感覺,解決語言障礙。
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,輕松融入社會生活。
選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu),家長們需要注意以下幾點:
1、專業(yè),能解決實際問題
感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)是為了解決兒童感統(tǒng)失調(diào),所以需要具備解決實際問題的實力,這里就需要機構(gòu)的專業(yè)能力能跟上,常見的兒童感統(tǒng)失調(diào)問題都能得到解決。
2、歷史悠久
眾所周知,現(xiàn)在的企業(yè)競爭壓力非常大,這就導(dǎo)致了很多企業(yè)存活周期都很短。而存活時間更長的企業(yè)相對具有競爭優(yōu)勢,且更穩(wěn)定,也就更容易在行業(yè)立足。
3、人氣高,口碑好
好的機構(gòu)應(yīng)該是人氣旺盛,知名度高,而且口碑好,大眾滿意度高,比較被大眾所接受,這樣的機構(gòu),給人的整體感覺不會太差。
4、老師素質(zhì)高
老師是上課時與孩子接觸最多的人,老師的一言一行都會直接影響孩子,所以老師的綜合素質(zhì)要過硬,包括老師的專業(yè)技能、修養(yǎng)素質(zhì)、個人習(xí)慣、言談舉止都能過關(guān)。
5、教學(xué)環(huán)境好
好的環(huán)境能讓人有更好的心情參與課程,而一旦心情放松下來了,也更容易學(xué)知識,好的環(huán)境應(yīng)該有一個安靜、明亮、所有物品擺放整齊、校區(qū)整體井然有序。
6、重視安全問題
感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)一般是針對小孩子的,而孩子因為年齡小,閱歷經(jīng)驗不足,一般沒有安全意識,所以這一點需要機構(gòu)來保證,一般機構(gòu)不會有什么危險物品,但是小孩子難免發(fā)生磕磕碰碰的情況,機構(gòu)應(yīng)盡量避免此類事情發(fā)生,并且如果小孩發(fā)生碰撞的情況,也要能在第一時間查看情況,并及時處理。
我們的優(yōu)勢
專*級導(dǎo)師,十余年資*訓(xùn)練經(jīng)驗,二十余年工作經(jīng)驗,超過10000小時授課經(jīng)歷。
源于全球百年經(jīng)典,國內(nèi)18年磨礪,從訓(xùn)練理念、方式,到原則,都成熟科學(xué)合理。
全參與式實戰(zhàn)演練,學(xué)員現(xiàn)場演練,然后實踐,從現(xiàn)場、行為、心態(tài)等全方面徹底改變。
以人為本的原則,淺顯易懂、實用有效深入人心。在工作生活中能產(chǎn)生立竿見影的效果。
以學(xué)員的改變?yōu)?*追求,敬業(yè)、用心全心全力協(xié)助學(xué)員突破自我,實現(xiàn)自己的目標。
模塊化訓(xùn)練,個性化指導(dǎo),針對性強,重量級突破表演,獨特的三維一體強化階段式訓(xùn)練。
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