阜陽康語兒童語言康復(fù)中心

孩子感統(tǒng)失調(diào)會表現(xiàn)為記憶力差、無法和人進行溝通、沒有自信心、平衡能力差等癥狀，這是由于孩子在發(fā)育的過程中，大腦的功能出現(xiàn)了失調(diào)引起的，在積極的訓(xùn)練之后是可以糾正的，最佳的治療時間是在3~6歲左右，可以通過藥物和訓(xùn)練的方式進行治療，在做訓(xùn)練的時候要多鼓勵孩子，以培養(yǎng)孩子的自信心。

因為科技飛速發(fā)展，孩子出生后打各種疫苗，身體的疾病減少許多，但現(xiàn)在的孩子因為過多的保護，缺乏了許多的童真。因為許多家長的攀比與榮譽，很多討好型性格的孩子很小就意識到要主動學(xué)習(xí)并各種才藝，甚至有超強的自制力，為的就是讓眾人喜悅她，而失去了最真的自己。

有家長跟我們康語老師說，孩子從小就喜歡毛茸茸的娃娃，每天都要抱著睡才有安全感，膽小，從小不喜歡刷牙都是觸覺問題。

在學(xué)習(xí)系鞋帶、扣紐扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭是本體感覺功能問題。

以上這些問題有的跟溺愛有關(guān)，比如孩子在幼兒時期不會系鞋帶和扣扣子，都是因為大人在這些事情習(xí)慣包辦而造成的，孩子自然失去了本體感覺功能，而家庭沒有給孩子足夠的安全感時，就會導(dǎo)致在觸覺上總依賴別的物品讓自己內(nèi)心平穩(wěn)。

漸漸長大，在選擇高考自愿的時候，都沒有自己選擇的權(quán)利。

觸覺過分敏感。這類孩子會出現(xiàn)這些情況:偏食、挑食，不愛吃菜；吃手或咬指甲；情緒不穩(wěn)定；對陌生環(huán)境感到害怕、怕黑、粘人或緊張、退縮；對小傷小痛特別敏感；不合群。

針對這種情況可以做以下幾個游戲來改善：

◆洗澡游戲

冷熱水刺激：在安全的范圍之內(nèi)，讓孩子用水來感受不同的水溫帶來的刺激。

梳頭游戲：用梳子的尖端刺激孩子的頭皮，并順其勢梳頭，也可以讓孩子自己來。

◆抓癢游戲

讓孩子平躺在床上或者沙發(fā)上，然后家長去抓撓他的腋下、胸口，然后去觀察孩子的反應(yīng)，從而做出對力氣的控制。

◆沙土游戲

把干凈的細沙放在一個大盆里面，讓孩子在里面玩耍，尤其要適當增加沙土與孩子身體的接觸面。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替，而且還可以鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

◆小刺球游戲

用帶突起的小刺球在孩子身上進行滾動或輕壓，四肢和前胸可以由孩子自己獨立來完成，后背則由家長輔助進行。

選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，家長們需要注意以下幾點：

1、專業(yè)，能解決實際問題

感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)是為了解決兒童感統(tǒng)失調(diào)，所以需要具備解決實際問題的實力，這里就需要機構(gòu)的專業(yè)能力能跟上，常見的兒童感統(tǒng)失調(diào)問題都能得到解決。

2、歷史悠久

眾所周知，現(xiàn)在的企業(yè)競爭壓力非常大，這就導(dǎo)致了很多企業(yè)存活周期都很短。而存活時間更長的企業(yè)相對具有競爭優(yōu)勢，且更穩(wěn)定，也就更容易在行業(yè)立足。

3、人氣高，口碑好

好的機構(gòu)應(yīng)該是人氣旺盛，知名度高，而且口碑好，大眾滿意度高，比較被大眾所接受，這樣的機構(gòu)，給人的整體感覺不會太差。

4、老師素質(zhì)高

老師是上課時與孩子接觸最多的人，老師的一言一行都會直接影響孩子，所以老師的綜合素質(zhì)要過硬，包括老師的專業(yè)技能、修養(yǎng)素質(zhì)、個人習(xí)慣、言談舉止都能過關(guān)。

5、教學(xué)環(huán)境好

好的環(huán)境能讓人有更好的心情參與課程，而一旦心情放松下來了，也更容易學(xué)知識，好的環(huán)境應(yīng)該有一個安靜、明亮、所有物品擺放整齊、校區(qū)整體井然有序。

6、重視安全問題

感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)一般是針對小孩子的，而孩子因為年齡小，閱歷經(jīng)驗不足，一般沒有安全意識，所以這一點需要機構(gòu)來保證，一般機構(gòu)不會有什么危險物品，但是小孩子難免發(fā)生磕磕碰碰的情況，機構(gòu)應(yīng)盡量避免此類事情發(fā)生，并且如果小孩發(fā)生碰撞的情況，也要能在第一時間查看情況，并及時處理。