蕪湖康語感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
一對一針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
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感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥患兒有幫助,有一定的效果。自閉癥患者大多都存在感覺統(tǒng)合問題,而感統(tǒng)訓(xùn)練是能改善患者的手眼協(xié)調(diào)能力的,還可以提高給孩子的注意力。改善孩子運動平衡能力和動作協(xié)調(diào)問題。還能提高患者的自信心,穩(wěn)定患者情緒控制和自我控制力,這些對治療自閉癥都是有幫助的。
感覺統(tǒng)合
小班制一對一教學(xué)蕪湖康語擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場地和國內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語言訓(xùn)練等課程,為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對一
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
記不住普通的詞,詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)常哭鬧,小孩子不肯說話,運動能力差。
感統(tǒng)課可以提高孩子學(xué)習(xí)能力
注意力集中對提高兒童的學(xué)習(xí)效率有很大的幫助。但學(xué)習(xí)不是一個簡單的過程,而是多種感覺系統(tǒng)相互合作的結(jié)果。例如,視覺和聽覺決定了兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容的接收,本體感覺決定了兒童的學(xué)習(xí)狀態(tài),前庭感覺決定了兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收……
簡單來說,學(xué)習(xí)能力是感覺統(tǒng)合能力的綜合體現(xiàn)。沒有良好的感覺統(tǒng)合基礎(chǔ),就沒有良好的學(xué)習(xí)能力。感覺整合訓(xùn)練可以提高主要感覺系統(tǒng)和大腦之間的協(xié)調(diào)運動,從而提高兒童的學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過一段時間的行為集中感覺訓(xùn)練,動作變得協(xié)調(diào),情緒變得穩(wěn)定,注意力提高。對于學(xué)習(xí)困難的兒童,參加感覺訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績將顯著提高。
康語
特色倍數(shù)成長課程康語教學(xué)師資團(tuán)隊達(dá)2000人;均經(jīng)嚴(yán)格篩選培訓(xùn),師資有保障!
科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認(rèn)知、社會與情緒能力。
40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化課程模式,幫助改善口部感覺,解決語言障礙。
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,輕松融入社會生活。
可能大家都知道 感覺統(tǒng)合對孩子的重要性,也知道感覺統(tǒng)合失調(diào)對孩子的生長發(fā)育是不利的,為了避免孩子 感統(tǒng)失調(diào),家長們前期可以對孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練。那么 孩子 感統(tǒng)訓(xùn)練要怎么做呢?康語感統(tǒng)的教育專家結(jié)合目前大多數(shù)孩子的實際情況,總結(jié)出了五個訓(xùn)練方法,現(xiàn)在分享給大家。
1、視覺感訓(xùn)練:首先要控制孩子看電視和玩電腦的時間,避免干擾視覺發(fā)展。家長可以和孩子玩一玩吹泡泡、放風(fēng)箏、游戲棒等游戲,讓孩子多一些訓(xùn)練,幫助加強(qiáng)眼部肌肉的控制,提供視覺和前庭覺的整合練習(xí)。
2、聽覺感訓(xùn)練:孩子的聽覺太弱,受不了太大的聲音。如果家長經(jīng)常大聲責(zé)備孩子,會造成孩子形成自我保護(hù),養(yǎng)成拒絕聽別人說話的習(xí)慣。因此,家長首先要注意自己說話的語氣音調(diào)。另外,經(jīng)常和孩子開展聽覺專注力的訓(xùn)練,如玩一玩聽聲音找動物、聽聲音找樂器的游戲。
3、觸覺感訓(xùn)練:和孩子玩撓癢癢游戲、用柔軟的刷子或稍微粗糙的毛巾給孩子按摩全身、給孩子梳頭、吹干頭發(fā)這些生活小事都可以幫助緩解孩子觸覺過分敏感。另外,安全玩水、玩沙、玩土,都是觸覺訓(xùn)練的好辦法,給孩子換上易清洗的衣服,讓他盡情去玩吧。
4、前庭平衡訓(xùn)練:可以采用一些玩具器械,幫助孩子調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織和前庭平衡覺健全。如玩一玩滾圓筒、平衡腳踏車、按摩大龍球、滑滑梯、晃動獨木橋、平衡臺等游戲。
5、本體感訓(xùn)練:本體感失調(diào)容易導(dǎo)致孩子關(guān)節(jié)緊張、對肢體控制能力不強(qiáng)、重心不穩(wěn)。因此,要先加強(qiáng)孩子的關(guān)節(jié)活動,使孩子的關(guān)節(jié)肌肉放松,提高孩子對關(guān)節(jié)的支配能力??梢远嚅_展一些大運動項目,如上下樓梯、平衡木、蹦床等,使孩子的肢體靈活起來。
以上就是教育專家分享的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的一些方法,各位家長可以參考一下,多進(jìn)行這類訓(xùn)練,對孩子的成長是極其有利的。
10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭。
BCBA專*團(tuán)隊與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。
根據(jù)*家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
通常,感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)開課前會先給孩子做系統(tǒng)的感統(tǒng)測評,根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分班,根據(jù)孩子感統(tǒng)能力的程度、年齡、性格等多方面因素,分配到合適的班級,感統(tǒng)能力正常和輕微失調(diào)的孩子比較適合群體課,失調(diào)程度為中度或重度的孩子需要強(qiáng)度更高的訓(xùn)練,更適合一對一訓(xùn)練,由于訓(xùn)練程度和投入的精力不同,課程價格也會有一定區(qū)別。
群體感統(tǒng)訓(xùn)練課
群體感統(tǒng)課一般以小班制2-7的形式進(jìn)行,按照年齡分為幼兒班、小童班、大童班,并根據(jù)孩子感統(tǒng)能力的程度分為A/B/C,在群體訓(xùn)練的過程中,通過同伴之間的協(xié)作互助,提升感統(tǒng)能力的同時,培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感、規(guī)則意識、自信心,目前市面上的感統(tǒng)群體課的價格區(qū)間在每課時100元起步。
一對一私人定制課
一對一感統(tǒng)課程通過更加精細(xì)化的教學(xué)服務(wù),充分尊重孩子的個體差異性,根據(jù)兒童的實際情況和需要,定制專屬個性化課程,在更短時間內(nèi)快速改善感統(tǒng)失調(diào),提升各項基礎(chǔ)能力,同時引導(dǎo)孩子塑造良好性格,健全生活自理能力,這類課程每課時的收費標(biāo)準(zhǔn)在200元起步。
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