常州康語兒童干預(yù)訓(xùn)練

常州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課

授課對(duì)象：

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：一對(duì)一

科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：

通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練

1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練，全稱為“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”，是一種專門針對(duì)兒童和成人的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在通過各種游戲和活動(dòng)刺激和鍛煉個(gè)體的感覺器官，如視覺、聽覺、觸覺、前庭平衡覺等，以促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)育和感覺統(tǒng)合能力的提高。感統(tǒng)訓(xùn)練有助于改善個(gè)體的感知、理解和反應(yīng)能力，從而提升學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、感覺統(tǒng)合是指大腦接收并分析來自身體各部分的感覺信息，然后對(duì)身體內(nèi)外知覺做出合理反應(yīng)的過程。這個(gè)過程涉及到大腦對(duì)本體覺、前庭覺、視覺、聽覺、觸覺、平衡和運(yùn)動(dòng)感等多種感覺信息的整合和處理。如果感覺統(tǒng)合功能出現(xiàn)失調(diào)，如反應(yīng)不足或過度，可能會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知和行為表現(xiàn)。

3、感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過專業(yè)的訓(xùn)練器材和有針對(duì)性的游戲活動(dòng)來進(jìn)行，使個(gè)體在快樂的環(huán)境中接受大量刺激信息，建立正確的反射，從而改善感覺統(tǒng)合能力。這種訓(xùn)練可以在家庭環(huán)境中進(jìn)行，也可以由專業(yè)人士指導(dǎo)，對(duì)兒童尤其有益，因?yàn)樗梢詭椭麄冊(cè)诔砷L過程中建立良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。