溫州有自閉癥訓練機構嗎?
溫州是有自閉癥訓練機構的,溫州康語兒童智能康復中心是比較好的自閉癥康復機構,康語品牌在全國范圍內(nèi)還是比較出名的,有很多的康復案例,而且,康語培訓機構收費還是比較優(yōu)惠的,而且大多數(shù)課程都是一對一的形勢的,入園時有入園測試可以根據(jù)兒童的自閉癥情況進行一對一的針對課程設計,機構擁有多位老資歷的教師,能給孩子提供一個專業(yè)科學的教學課程。
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溫州康語感統(tǒng)課程
康復訓練對象:有自閉癥譜系、發(fā)育遲緩以及存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)育不良,需要進行干預訓練的2至6周歲左右兒童。
康復內(nèi)容:專業(yè)教師以63種感統(tǒng)訓練器具來對兒童的5大感覺失調(diào)問題進行全面改善兒,同時通過堅持不斷的科學訓練來提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,以便促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展,改善兒童的發(fā)育遲緩以及自閉癥等相關癥狀。
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溫州康語社交溝通課程
康復訓練對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
康復訓練內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力;從5個階段:溝通基礎階段、社會參照階段、對話發(fā)展階段、社會情緒階段人、際發(fā)展階段全面解決兒童的情緒控制問題以及人際交往和表達問題,還可以解決兒童的導向問題.
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溫州康語言語開發(fā)課程
康復對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2到6周歲兒童。
康復課程內(nèi)容:下頜、唇、舌口部運動功能訓練,氣息訓練,20組音系開發(fā); 通過相關課程能提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化,同時讓兒童掌握20組音系發(fā)音以及促進孩子的口頭表達能力等。 -
溫州康語學前預備課程
康復訓練對象:3至6歲準備上幼兒園的自閉癥譜系以及發(fā)育遲緩的兒童。
康復訓練內(nèi)容:課程的核心是通過訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體融合能力,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,同時康語每月提供定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力,能夠幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
康語兒童言語拓展訓練
教學內(nèi)容:主要通過主題教育系統(tǒng)、自閉與多動障礙干預系統(tǒng)、輔助溝通訓練系統(tǒng)、促進治療儀、口部構音詞語語法會話系統(tǒng)、構音訓練儀、語音訓練儀等來遵循孩子語音發(fā)展的規(guī)律,從構音,言語,語言,詞語,語法到主題教育,根據(jù)不同孩子的語音發(fā)展的能力,設置不同模塊的訓練系統(tǒng)。課程豐富多彩,畫面生動形象,更加吸引孩子的注意力,更快的打開孩子的語音,認知,理解問題,有別與傳統(tǒng)枯燥單一的教學模式。
溫州康語培訓優(yōu)勢
Course objectives-
01
10年兒童言語康復品牌
積累10年的教學經(jīng)驗,是中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
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02
多階段教學監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。
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03
多樣化增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
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04
特色一對一課程定制
提供專家評估報告IEP課程,全程為兒童量身定制一對一康復培訓內(nèi)容,根據(jù)孩子的情況對癥下藥,提升訓練效果。
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05
龐大的教學規(guī)模
康語分布在全國21座城市, 有37家教學中心,擁有1600余名專業(yè)兒童康復教師, 創(chuàng)辦至今55000個受益家庭。
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06
雄厚的師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術,以科學教學方式,改善兒童言語障礙。
兒童自閉癥康復培訓為什么選擇溫州康語?
因為康語有完善的教學體系,以科學的教學方法讓兒童通過主題教育系統(tǒng)、自閉與多動障礙干預系統(tǒng)、輔助溝通訓練系統(tǒng)、促進治療儀等來改善孩子的自閉癥障礙,康語的教學模式有別與傳統(tǒng)枯燥單一的教學模式,開設的課程內(nèi)容豐富多彩,畫面生動形象,趣味的教學內(nèi)容更加吸引孩子的注意力,能讓孩子敞開心扉,通過在娛樂中建立自己的自信以及認知和理解水平。
自閉癥家庭干預訓練注意事項
在對自閉癥兒童進行家庭干預的過程中少說否定句,多以肯定句型來表達。因為很多自閉癥的孩子聽到否定句時,他其實并不知道要怎么做的。因為很多患有自閉癥的孩子對于指令是不理解的比如你總是說“你不要跑,不要吵”,當聽到“不要”的時候,其實是在強化孩子的不適切行為,并且沒有告訴他要做什么,你換成肯定句試試,“慢慢走,請安靜,手放好”,這就是在告知孩子具體的策略,增強孩子聽指令的能力。
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