ST言語治療干預課程
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對象:
言語發(fā)展遲緩兒童
教材:
大米和小米言語治療教材
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師資:
經(jīng)驗豐富的言語治療訓練師
目的:
強化學員語言表達能力
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在孩子的成長中,語言方面的發(fā)展是家長比較重視的,開始說話是早還是晚?在交流上是否存在著障礙?如果您發(fā)現(xiàn)孩子表達能力弱,有吞咽及溝通方面的障礙,那一定要及時的進行人為的干預。
深圳大米和小米自成立以來就專注于為自閉癥,以及言語遲緩、專注力不足的孩子提供專業(yè)的幫助。在科學的訓練體系中,讓孩子能夠專注于當下的課程,強化孩子在與人溝通和語言表達方面的能力,讓孩子更快樂的成長。
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課程教學優(yōu)勢
為了幫助有需要的自閉癥及語言能力方面存在障礙的兒童強化溝通表達能力,我們使用專業(yè)的擴大性及替代性溝通系統(tǒng)(AAC)進行教學,讓孩子能夠擁有使用語言去達到不同目的的效果。在今后的不同環(huán)境中,可以根據(jù)實際情況去變換語言內(nèi)容。
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從興趣出發(fā)強化能力
1.從孩子的年齡出發(fā),學習相關的詞匯,并在適當?shù)幕A上進行拓展。在課堂上老師會設置問答環(huán)節(jié),在交流實踐中幫助孩子強化語言方面的技能,能夠更深入的理解和表達。
2.利用各種工具書,在激發(fā)孩子興趣的前提下進行教學,讓孩子閱讀童話書,然后嘗試著對其中的故事進行復述表達。
3.在課堂上,全面的幫助孩子強化認知能力,讓孩子獨立自主的進行表達,老師對孩子的表達進行邏輯思維的梳理,幫助孩子建立解決問題的思路和方法。
大米和小米課程特色
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1對1密集干預
經(jīng)過密集回合式教學、活動教學提升社交、溝通技能和基礎學習能力及認知思維能力。
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OT運動注意力干預
基于作業(yè)治療的原理,模擬幼兒園場景,通過有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。
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社交情景課堂
利用不同的情景教室,模擬各種真實的社交場景進行教學,學以致用;有效提升學生的口語表達和社交能力。
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數(shù)字言語干預
根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題,借助繪本、視頻等載體進行干預教學,提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。
機構環(huán)境
體驗課預約試聽
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課程熱線:
客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!
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