課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容（一）**直接感知，在認(rèn)識(shí)周圍事物中發(fā)展兒童語(yǔ)言。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言，都要與周圍現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東方啟音兒童發(fā)音不清糾正阜陽(yáng)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)，活出本身的傳奇課程介紹一、課程名稱阜陽(yáng)兒童發(fā)音不清糾正二、適合學(xué)員2-12歲三、課程標(biāo)簽小班/一對(duì)一課程亮點(diǎn)1、改善發(fā)音清晰度；2、促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力；3、提升兒童的社交溝通能力適合人群發(fā)育遲緩，智能遲緩；孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒；感覺統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷多動(dòng)障礙授課形式線下面授|線上直播|線上錄播授課特色一對(duì)一教學(xué)、外教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東方啟音語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正阜陽(yáng)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)，活出本身的傳奇課程介紹一、課程名稱阜陽(yáng)語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正二、適合學(xué)員2-12歲三、課程標(biāo)簽小班/一對(duì)一課程亮點(diǎn)1、改善發(fā)音清晰度；2、促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力；3、提升兒童的社交溝通能力適合人群發(fā)育遲緩，智能遲緩；孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒；感覺統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷多動(dòng)障礙授課形式線下面授|線上直播|線上錄播授課特色一對(duì)一教學(xué)、外教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東方啟音兒童社交障礙訓(xùn)練阜陽(yáng)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)，活出本身的傳奇課程介紹一、課程名稱阜陽(yáng)兒童社交障礙訓(xùn)練二、適合學(xué)員2-12歲三、課程標(biāo)簽小班/一對(duì)一課程亮點(diǎn)1、改善發(fā)音清晰度；2、促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力；3、提升兒童的社交溝通能力適合人群發(fā)育遲緩，智能遲緩；孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒；感覺統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷多動(dòng)障礙授課形式線下面授|線上直播|線上錄播授課特色一對(duì)一教學(xué)、外教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東方啟音發(fā)音口肌訓(xùn)練課阜陽(yáng)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)，活出本身的傳奇課程介紹一、課程名稱阜陽(yáng)發(fā)音口肌訓(xùn)練課二、適合學(xué)員2-12歲三、課程標(biāo)簽小班/一對(duì)一課程亮點(diǎn)1、改善發(fā)音清晰度2、促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力3、提升兒童的社交溝通能力適合人群躁動(dòng)不安、無(wú)法安靜做事或玩游戲；發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清晰、口齒含混；注意力低下，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專注做事情授課形式線下面授|線上直播|線上錄播授課特色一對(duì)一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容（一）**直接感知，在認(rèn)識(shí)周圍事物中發(fā)展兒童語(yǔ)言。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言，都要與周圍現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交，讓孩子更快開口說(shuō)話我要報(bào)名為什么語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子識(shí)字困難呢？1、有50%的語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子存在智力方面的不足，他們不僅接受有聲音語(yǔ)言困難，面對(duì)文字語(yǔ)言時(shí)，很難建立起語(yǔ)言符號(hào)和文字的聯(lián)系。2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子理解和認(rèn)知能力不足，很難把聲音和圖像進(jìn)行語(yǔ)義方面的匹配，因此在不通形式語(yǔ)言的功能轉(zhuǎn)換方面存在缺陷。3、很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子在學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交，讓孩子更快開口說(shuō)話我要報(bào)名語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子不僅存在開口說(shuō)話晚，口語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，在學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言時(shí)也會(huì)遇到不小的困難。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，教語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子識(shí)字很不**。拼音學(xué)不會(huì)，文字記不住，模仿很多次也沒(méi)有進(jìn)展。蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩是很好的，針對(duì)孩子語(yǔ)言障礙問(wèn)題，有專業(yè)口腔按摩器材，先進(jìn)的檢查和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交，讓孩子更快開口說(shuō)話我要報(bào)名近年來(lái)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩、說(shuō)話晚、發(fā)音不清楚等語(yǔ)言障礙問(wèn)題，由此也引起了大部分家長(zhǎng)的重視，在日常生活中他們除了關(guān)心孩子的基本需求之外，更加關(guān)注孩子語(yǔ)言發(fā)展的情況?？嫡Z(yǔ)語(yǔ)言老師指出，在孩子的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，或許都會(huì)伴隨著不同程度的語(yǔ)言問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該保持冷靜，先明確導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交，讓孩子更快開口說(shuō)話我要報(bào)名雖然說(shuō)存在兒童語(yǔ)言障礙的孩子可能在早期不易被察覺出來(lái)，而且造成兒童語(yǔ)言障礙問(wèn)題的原因有很多，有的是原發(fā)性的，也有的是繼發(fā)性的，而且有部分孩子還會(huì)同時(shí)遇到很多問(wèn)題，例如他們還同時(shí)存在行為障礙、認(rèn)知理解障礙、聽力障礙等等，在對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中，必須要同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練和干預(yù)，這樣才能幫助孩子改善或是恢復(fù)。蕪湖康...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)訓(xùn)練課程蕪湖兒童語(yǔ)言培訓(xùn)中心主要為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)課程名稱蕪湖兒童言語(yǔ)開發(fā)一對(duì)一輔導(dǎo)班課程亮點(diǎn)1.教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。2.師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。3.高頻監(jiān)督評(píng)估：入園評(píng)估、入課評(píng)估、階段評(píng)估、畢...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童智能康復(fù)訓(xùn)練課程蕪湖兒童語(yǔ)言培訓(xùn)中心主要為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)課程名稱蕪湖康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)班課程亮點(diǎn)1.品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2.教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥...[詳情]