鄭州學(xué)大教育

計(jì)劃性、條理性，執(zhí)行力

對于高三的復(fù)習(xí)來說，特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個(gè)高三一年，分為幾個(gè)階段、每一個(gè)階段的任務(wù)是什么？怎么才算達(dá)標(biāo)了？每位同學(xué)的心里得清楚。

1.還有一年的時(shí)刻就將迎來高考，關(guān)于這場最重要的考試，需求抓緊最后的寶貴時(shí)刻；

2.在高三這一年中，應(yīng)該合理使用溫習(xí)方法，靈敏分配各個(gè)學(xué)科的溫習(xí)時(shí)刻；

3.關(guān)于應(yīng)接不暇的考試（摸底、月考、?？己吐?lián)考等），需求合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法需求不斷調(diào)整，結(jié)合本身實(shí)際才能在高考中收獲成功。

學(xué)習(xí)生活不耐煩

面對家長和老師的提醒，他們表現(xiàn)得很不耐煩，一方面可能是由性格導(dǎo)致，另一方面就可能是精神狀態(tài)差造成的，浮躁、看問題片面，或者自己也著急，面對別人的提醒很難接受。

帶孩子去體驗(yàn)了一次課，感覺特別好，首要環(huán)境很安靜也很潔凈，很適合學(xué)習(xí)。前臺的老師特別熱心，很有親和力。他們有專門的一對一教室，孩子在上課的時(shí)候，我坐在自習(xí)室等她，最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氣氛特別好，高中輔導(dǎo)老師是崇老師，我問了孩子，孩子說她常識很廣博，知道很多東西，也很詼諧。已經(jīng)有十幾年的教育經(jīng)歷了，孩子交給她我很放心，打算讓孩子長時(shí)間在這里上課了。