鄭州學(xué)大教育

獨(dú)立生活才能和社會(huì)適應(yīng)才能較初中增強(qiáng)，但由于社會(huì)結(jié)驗(yàn)和知道的局限，辨別力不如成人，呈現(xiàn)求知欲強(qiáng)與識(shí)別力有限之間的對(duì)立。

對(duì)工作的挑選呈現(xiàn)較為理性的考慮，由夢(mèng)想期進(jìn)入預(yù)備期，能結(jié)合自己的愛(ài)好、才能、社會(huì)價(jià)值取向以及切身利益的需求，挑選詳細(xì)工作和層次，并對(duì)畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、行為和學(xué)習(xí)水平發(fā)生影響。

選擇可以試聽(tīng)、可以退費(fèi)的輔導(dǎo)班

家長(zhǎng)報(bào)名課外班務(wù)必先試聽(tīng)后付費(fèi)或者可以退費(fèi)，避免不必要的麻煩。允許“試聽(tīng)”“退費(fèi)”是機(jī)構(gòu)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的，更是對(duì)自身師資質(zhì)量有信心的體現(xiàn)。對(duì)于標(biāo)注“不允許試聽(tīng)、不允許退費(fèi)”的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們要特別注意。小心是陷阱！

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有試聽(tīng)，不允許退費(fèi)，以各種理由混淆概念，家長(zhǎng)問(wèn)到“能否退費(fèi)”，就講其他事情。

身心行動(dòng)略顯疲態(tài)

整個(gè)人好像一天沒(méi)有睡醒的樣子，松松垮垮，行動(dòng)緩慢，學(xué)習(xí)和做事沒(méi)有激情，這很可能就是缺少睡眠造成的。而這無(wú)疑暴露出一個(gè)重要的因素，就是時(shí)間分配不合理，或者說(shuō)學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。

作為一名對(duì)孩子有高要求的家長(zhǎng)，肯定希望孩子能在英語(yǔ)上面學(xué)得好，讓孩子近一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，所以想著找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，另外一點(diǎn)，連培訓(xùn)構(gòu)無(wú)論從師資還是管理上，都要略勝一籌，甚至還會(huì)給出讓人心動(dòng)的價(jià)格。在很多家長(zhǎng)的心中，能滿(mǎn)足以上這些條件的，學(xué)大教育算是一家。